失恋三十三天

课堂“透明(🚮)人”变成(🐾)了“积极分子”

”而(ér )要(🗞)说“刚(🐨)才那个(gè )同学讲得好有趣(🌕)(qù )，我们再听他说(shuō )一遍(🔛)好不好(🥘)？”“刚刚那位同学说(🚫)(shuō )的(♎)是什么意思，你能用你的话(🈚)说(shuō )一下吗？”要更多(duō(🔺) )地使用(😡)类似“你(nǐ )的想法从(🦁)哪里(👷)来(lái )”、“接着上面(miàn )同学继(🚥)续谈谈你的(de )想法”之类的(📬)表(biǎo )达(😺)方式，帮助学(xué )生把(⏩)学到(💯)的知识(shí )串联起来(🥔)，让学生(⚽)(shēng )把自己和其他同(💩)(tóng )伴(😟)联结起来。

”十八中附小教学(🌝)(xué )副主任陈辉告诉(sù )记(🐪)者，从2017年(🥖)十八中(zhōng )附小就开(🈲)始探(👠)索(suǒ )“学习共同体”模式，教室(🐔)空间(jiān )结构变化是第一(🐓)步(bù )，每(🕙)位班主任都(dōu )克服(🚽)了很(🍢)大困难(nán )，在自己班里“排兵(🌮)布阵”，桌椅(yǐ )码放采用4人(🚛)对坐(zuò(♒) )或“飞机形”模(mó )式，取(📗)代以(🧦)前插(chā )秧式“排排坐(🏽)”的(de )形式(⛴)。

而当老师(shī )统一讲(🐱)学的(🎂)时候(hòu )，学生们就会调(diào )整(🈁)好自己的方向(xiàng )，面向黑(🈷)板。

”老(lǎ(🚕)o )师话音刚落，教(jiāo )室(👊)内就(🤞)瞬间开启(qǐ )了“热闹”模式(shì(🚊) )，学生们面对面以(yǐ )小组(🔶)为单位(👹)展开(kāi )了讨论。

”纪天(📸)(tiān )奇(📜)也对这种学习(xí )方式给予(🐈)了肯定。

一位着急举手几(🚭)(jǐ )乎要(⚪)站起来的同(tóng )学抢(😆)到了(🃏)第一个(gè )“评价权”：(⭐)“我(wǒ )们(🎑)组和你们的路(lù )线是一(🚜)样的，但(dàn )是你看，5月6日是(shì(👪) )夏天，你们是下(xià )午3点半(😕)到6点半(🔲)在水(shuǐ )立方，天应该(❄)还(há(♈)i )没黑，拍不了夜(yè )景，而且你(🏢)们没(méi )有考虑路上和吃(🎳)饭(fàn )的(😊)时间……”这(zhè )位同(🍥)学开(🔟)始自信(xìn )地介绍起自己组(🎉)(zǔ )的安排：“中午我(wǒ )们(🕧)留出了(📞)一个小(xiǎo )时吃饭时(💋)间，5点(🌓)(diǎn )到7点我们准备去(🙅)(qù )吃串(🌽)串香(同学们都(dōu )笑了)，7点(🐻)到9点去(qù )水立方，这样又(yò(📀)u )逛又能拍夜景。

课堂上的(💟)教学活(🙋)(huó )动更是发生着本(🆒)质(zhì(😅) )的变化”，陈辉(huī )介绍说，别看(👚)讲(jiǎng )解的时间短，但(dàn )老(👹)师们课(🐜)前做了很(hěn )多准备(❄)工作(😂)，教(jiāo )师之间率先形成(chéng )了(🛒)共同体，每个(gè )学科以教(🀄)研组为(🛤)单(dān )位，研究如何推(🎦)(tuī )动(👋)“学习共同体(tǐ )”教学(🦓)，每个教(👨)(jiāo )研组都要研讨“学(xué )习(🥏)共同体(🔈)”心得(dé )和详细具体(🍥)的教(jiāo )研计划。