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报告还提到，不同性别、婚(👠)姻(🚛)状况、受教育程(chéng )度(🔥)(dù(🦕) )和不(bú )同(tóng )群(qún )体的公务员心(🌼)理(🥧)健(🌱)康水平差异显著：女(🚵)性(💇)公务员心理健康(kāng )水(shuǐ )平明显(💶)(xiǎ(❓)n )好(hǎo )于男性；未婚群体(🚐)的心理健康水平差于已婚群体；(🤱)受(🐶)教育程(chéng )度(dù )低的群(🗻)(qú(🥉)n )体(tǐ )心理健康水平也较低；普(😕)通(💠)公务员低于金融系统公(🈳)职人员。

这(zhè )次调(diào )查(chá )还(hái )发现(🔃)，针(🥨)对民众具体的心理健(🐊)康(👣)需求，需求率最高的是“自(zì )我(wǒ(🗿) )调(🐑)节(🚓)(jiē )”知(zhī )识，有53.0%的受访者(🤩)表(🐲)示“需要”，其后依次是“教育孩子”(46.3%)、(➗)“人(🕯)际(jì )交(jiāo )往(wǎng )”(44.3%)、“心理疾(🚓)病防治”(34.1%)、“职业指导”(33.9%)和“婚姻”(28.9%)。

就寻(xú(🚕)n )求(🤪)(qiú )心理辅(fǔ )导(dǎo )的目(☕)的(🏟)而言，调查对象最希望通过心理(🛶)辅(🛷)导来提高自信(54.94%)，其(qí )次(cì(🕙) )是帮(bāng )助(zhù )自(zì )己解决学业或就(🔤)业(🚇)中遇到的问题(51.16%)，以及增(😔)强(😨)生活适应能力(46.35%)。

陈(chén )祉妍(yán )表(biǎ(🔐)o )示(🤶)(shì )，这3次调查结果显示，我(📲)国(🎎)国民不同人群都具有大量的心(👽)(xī(🤱)n )理(lǐ )健康服(fú )务(wù )需(xū(😪) )求，尤其是在心理健康科普知识获(🔺)取(😉)方面普遍存在需求。

一(💯)(yī(🈯) )想那些(xiē )坐(zuò )在自习室的清晨(➖)到(😐)傍晚，想到凌晨两点站在(😠)走廊里背专业课(kè )的(de )孤独(dú )，张(zhā(🕹)ng )婉(🍵)琳再次变得哽咽，“我替(👵)他(😡)替我自己都感到难过”。

提起(qǐ )当(🛸)(dā(😻)ng )初被(bèi )调(diào )剂(jì )的过程(🌽)，如(💂)今的人民大学博士生薛明仍觉(🍾)得(🏌)那是段很痛苦的(de )回忆。

但(📰)(dàn )有(yǒu )些学生与考研差了点儿“缘(🏇)分(👫)”，不是报考的院校分数(🔜)线(👩)(xiàn )突(tū )增，就(jiù )是(shì )偶遇新题型(🏯)，各(🕒)种各样的状况层出不穷(💓)，导致接连考了几年(nián )仍(réng )然只(zhī(🤱) )等(🌅)(děng )到(dào )失败的消息，在(🎨)旁(📄)人看来甚至觉得这部分考生已(⛅)经(🎴)“烤糊了(le )”，可(kě )他(tā )们(men )仍然(🈯)在(🛎)坚持。