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在学校(xiào )组(👨)织(🧑)母(🕓)亲(🤑)节(🐿)感(🏍)(gǎ(🕵)n )恩(🤺)活(😢)动(🖍)时(🌼)，通(🐸)过(✉)钉(🕶)钉(👺)群(💫)进(🤘)(jì(🔂)n )行(🤰)直播，这样(yàng )远在千里之(zhī )外的妈妈们，只要打开手机上就能看到(dào )孩子、收到祝(zhù )福。

签证允(yǔn )许持证人在澳(ào )大利亚居留5年，中途不用(yòng )离境。

比如每(měi )年暑假的防(fáng )溺水通知，老(lǎo )师只能人肉(ròu )一个一个打电(diàn )话去通知6000多名(míng )家长，这是(shì )非常巨大(👈)的(🤔)工(👧)(gō(🤤)ng )作(💼)量(✏)，耗(🕚)费(🕥)(fè(🥌)i )了(🧒)很(♋)多(🙀)时(🚕)间(📭)和(💔)(hé(🔦) )人(⤴)力(🥟)。

钉钉解决教育行业(yè )痛点

陈航说，钉钉针对基(jī )础教育K12阶段推(tuī )出的“未来校园”解决方(fāng )案，目的是通(tōng )过五个在线(xiàn )(组织在线、沟(gōu )通在线、协同在线、业务(wù )在线、生态在(zài )线)帮助学校(xiào )实现全面数字(zì )化转型，打(dǎ )造属于学校自(zì )己的数字化(🌩)运(🤩)(yù(🌹)n )营(👟)管(🔍)理(🦁)平(🎤)台(😠)(tá(🐠)i )，让(🍡)学(😍)校(✔)的(😭)数(🚬)(shù(⌚) )据(🚯)不(🔥)再(🎂)是(🏯)一(yī )个个孤岛，通(tōng )过钉钉平台进行沉淀，让(ràng )学校具备大数(shù )据处理和决(jué )策能力。

使用(yòng )钉钉后，西湖区教育局把(bǎ )这些下属单位(wèi )和校园的负(fù )责人统一纳入(rù )钉钉组织架构，并实施分(fèn )类管理，大大(dà )提升了工作(zuò )沟通和协同效(xiào )率。