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在学科(🎪)评估方(🐭)面，不少高校的(🥗)国际化部分(☕)基本(bě(🙆)n )都(dōu )是(shì )满分(♏)，因此不会(huì(🕙) )刻(kè )意要求你博士期(🕦)间一定要在(📠)海外。

海归博士获得(dé(🏚) )专(zhuān )利(lì )、(🎱)发表索引论文(wén )和(hé )获得奖励的(👱)次数与本土博士无显著差别。

当前(🗜)，我(wǒ )国(guó )农村(💇)集体产权制(zhì )度改(🤙)革区域之间仍(♑)不平衡，一些(🌚)地方集(🤽)体资产家底(dǐ(😊) )不(bú )清、产(🚉)权归属(🏂)不(bú )明(míng )、管(💑)理不够规范(🖊)、收益(🕷)分配不够公开(🐶)，部分股份(fè(🐥)n )合(hé )作(zuò )社运行质态(🌭)不高(gāo )，亟须(🍫)通过深化改革来完善(💮)制度、增强(🚷)活力。

要扎(zhā )实(shí )完(wán )成承包地确(🌵)权登(dēng )记(jì )颁证工作，妥善处理好(♈)、化解好遗留(⬆)问题。

如今(jīn )，她(tā )正(🌍)在就业和出国(🖲)(guó )深造中犹(😗)豫不决(🙃)：“出国深造也(🖕)是为了回来(🤑)。

今年(niá(🔺)n )2月(yuè )，北京师范(🚂)大学(xué )叶(yè(✋) )晓梅、(🅾)梁文艳发表在(🚸)《教育与经济(💼)》期刊上名为(wéi )《海(hǎi )归(♌)教师真的优(🛢)于(yú )本(běn )土教师吗？(🐨)》的文章写道(🎪)：通过分析基于中国研(yán )究(jiū )型(🙉)(xíng )大学46个教育学院(yuàn )（部）的教(🎄)师样本，海归教(🤔)师发表英文论文的(🛌)可能(néng )性(xìng )较(🥁)(jiào )大，但当两(😁)类教(jiā(🌒)o )师都发表英文(🚂)论文时，海归(🏮)教师并(🐺)没有表现出优(📣)势(shì )。

这表明(👎)高校人(🌴)才(cái )任(rèn )用中(🐎)过分看重海(🥝)归经历这一筛选信号(🦌)并没有得到(🚇)(dào )经(jīng )验(yàn )证据的支(❤)持。

张(zhāng )林(lí(🚺)n )山(国家发改委经济体制与管理研(📸)究所研究员) 来源(yuán )：中(zhōng )国青年(🎥)报

许晓东(dōng )表(⬛)(biǎo )示，从视野方面来(🕸)看，海归博士可(🗃)能接触到一些(xiē )国(🐱)(guó )内(nèi )接触不(🌗)到的东(dōng )西(😻)(xī )，视野(🕷)或许会更宽广(➿)，海归博士在(📇)研究方(⛷)法、研究(jiū )手(👨)(shǒu )段方面可(🐓)能得到(dào )了(le )更好的训(🎦)练，国外的先(🐇)进实验设备也给海归(🙆)博士(shì )带(dà(🥡)i )来(lái )了更多优势，但(dàn )是(shì )这些优(✋)势不一定每个海归博士都具备，我(🦌)国很多(duō )优(yōu )秀(xiù )的科研团队，包(🕡)(bāo )括(kuò )院士的(🌆)团队或者已经取得(🔂)重大科研成果(👅)的团队，仍(ré(📊)ng )然(rán )是(🙇)本土博士居(jū(🚀) )多(duō )。