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他同时提到，研究(jiū )发现心理灵活(huó )性在压力源与心(xīn )理健康水平之间(jiān )起(🧥)到部分中(🥎)介作(zuò )用(🐒)，这表明可(📫)以通(tōng )过(🚎)心理灵活(🈸)性的(de )训练(🧑)来(😸)提升公(🍸)务(wù )员群(♋)体的心理(👜)健(jiàn )康水(🚆)平。

并且，对(📄)(duì )于心理(🗿)辅导服务(🚕)(wù )的需求(🐕)没有性别(🐔)(bié )、致残(🗺)原因、残(🚌)(cán )疾类型和家庭经(jīng )济(jì )条件方面的差异(yì )。

“对国民心理(lǐ )健康状况的基本(běn )了解，是指导心(xīn )理健(jiàn )康服务的重要(yào )基础。

11%~15%国民心(🏊)理(lǐ )健康(🕟)状况较差(📪)

边有一(😉)位已是“二(🔚)战”的学长(🖤)，今(jīn )年的(🍺)成绩居然(🍚)比(bǐ )去年(💠)还低，她完(🌴)(wán )全不敢(🕵)想这位学(➡)(xué )长要承(🤾)受多大的(🌺)痛(tòng )苦。

据(⛰)陈祉妍介(🍼)(jiè )绍，2007~2008年，中(📃)国科(kē )学(😮)院心理研究所(suǒ )国民心理健康状(zhuàng )况(kuàng )研究小组对我国(guó )10~100岁城镇居民的心(xīn )理健康状况进行(háng )了全面测查，回(huí )收有(yǒu )效问卷14798份(✒)，调(diào )查地(🗑)区包括全(🌚)国(guó )21个省(🐍)(区、市)的(🌤)39个(gè )城市(📲)，最终得出(🍘)(chū )上述结(🚪)果(🏟)。

武汉大(✈)(dà )学教师(🎺)赫爽认为(🙇)(wéi )，很多考(🍠)生“二(èr )战(🚦)”更多是因(📄)为(wéi )考研(🔽)错过了秋(🎹)招，同时鉴(👩)于已经有(🐪)(yǒu )了一些复习的知(zhī )识储备，选择二(èr )次考研也多了几(jǐ )分(fèn )胜算，但二次考(kǎo )研也承担相应的(de )风险，心理压力(lì )也会更大。

傅小(xiǎo )兰(🔇)还提到，国(🍏)民的(de )心理(❗)健康越来(👡)越(yuè )成为(🔎)影响经济(🔠)社(shè )会发(🐹)展的重大(🎽)公(🚝)(gōng )共卫(❎)生问题和(👂)社会(huì )问(🛣)题，其中重(👭)点(diǎn )人群(㊗)的心理健(🧥)康(kāng )状况(🌒)尤其值得(🍨)关(guān )注。

11%~15%国(🛂)民心理健(🧛)康(kāng )状况较差

74%受访者(zhě )认为心理咨询需(xū )求大但服务跟不(bú )上