等一个晴天 蝶之灵

在这样(🔔)的体会下，顾(gù(⚪) )女士让(ràng )她的子女放(🌋)慢了阅读(dú )速(🤟)度，并且帮助他(⛩)们选择适(shì )合自己(jǐ(🛩) )年龄段的书籍(🗡)。

除了(le )Brien，华人新移民孩子(👣)Vic的(de )经历更(gèng )能(🏀)说明阅读图书(🐪)带来(lá(🤐)i )的好处(chù )。

在儿(🌕)女的阅读中，顾(🎹)女士发现对孩子们(men )来(🔤)说，不单止要读(🦐)书，更重(chóng )要的是(shì )读(👼)懂书，这才能培(🏿)养(yǎng )他们的(de )内(❗)聚力。

把村里的环(huán )境(🍅)好好抓起来

比(🥚)赛前(qián )四局，双方酣战(😯)至2:2平，进入(rù )决(🗽)胜局(jú )，主队上(⬇)海率先发难(nán )，提前确(📞)立领先优势。

因(📷)为(wéi )我们一旦发展这(♿)个孩(hái )子突出(🐨)(chū )的时候，就会(🅱)强加他(🎹)(tā )们去挑(tiāo )战(➿)很多不应该属(🌺)于他(tā )们的东西。

她特(🥗)意强(qiáng )调图书(🍝)(shū )是给孩子们看的图(👙)画(huà )书，而(ér )不(📣)是世界名著或(🌅)者经(jīng )典书籍(jí )。

在儿(⏹)女的阅读中，顾(🐩)女士发现对孩子们(men )来(🧒)说，不单止要读(🤜)书，更重(chóng )要的(🕕)是(shì )读(🐗)懂书，这才能培(♐)养(yǎng )他们的内(🎒)聚力。

面对(duì )着文化(huà(🥓) )和语言差异的(🏠)困难，新移民(mí(🌯)n )和他们(🆎)的孩子们在图(♈)(tú )书里不(bú )停(😛)探索，找寻帮助。