天猫王宇

如(🐞)今，背(bèi )诵古(🐠)诗成为早教(🎴)内容(róng )之一，有的家长认为(wéi )这种死记(jì )硬背完全是一种攀比(bǐ )心理；有人认(🚈)为这恰(qià )是(🐺)对孩子(zǐ )早(📐)期诗歌启蒙(🍁)的培养(yǎng )。

一(🛣)如唐(táng )人司(🎞)空图《诗品》中(😶)(zhōng )所言：如(🌏)不可执，如(rú(🐆) )不可闻。

中国(🅰)现代五(wǔ )项(👋)运动协(xié )会(🆎)供图 龚雨婷(😙) 摄

诗词(cí )之(🚲)美，在(zài )于寄(🧠)托情怀。

审美(👁)能(néng )力的培(🤗)养是循序渐(🎧)进(jìn )的，死记(jì )硬背是基础，随着量(liàng )的积累，审美能力的(de )提高，生(shēng )活经验的增加，所有(yǒu )背下(🐖)的诗句都会(😈)在恰(qià )当的(🗓)时间(jiān )发出(🎶)光芒。

审美能(🀄)力(lì )的培养(🤗)是(shì )循序渐(🏅)进的(de )，死记硬(😺)(yìng )背是基础(🎲)，随着量的(de )积(👷)累，审(shěn )美能(🕖)力的提高，生(😏)活(huó )经验的(⚽)增加，所有背(😳)(bèi )下的诗句(🔗)(jù )都会在恰(🆚)当的时间发(🕔)(fā )出光芒。

背(🌛)诵是对传(chuán )统文化的(de )致敬。

要寻求引导孩(hái )子读唐诗、背唐诗的(de )同时，用(yòng )通俗(⏩)、浅显、趣(📎)味性(xìng )的语(🖇)言，让孩子能(🕗)够(gòu )理解诗(🌒)歌(gē )所表达(🕥)的内容或故(🚎)事(shì )，这样就(🎿)(jiù )会使孩子(⏪)自(zì )然地将(💵)自(zì )己背诵(📟)的语句和内(😺)容(róng )、故事(🌫)联(lián )系到一(🌉)起，在思维中(🏀)(zhōng )产生画面(🐕)感和联想。