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实施职业(yè )院校教师境外(wà(💹)i )培训计划，分(fèn )年(🆓)度、分批次(cì )选(🚥)派职业院校(xiào )骨(🔶)干教师校长赴德(🌷)国研修，学习借鉴(🍉)“双元制”职业教(👽)育(🚨)先进经验。

但学(🏵)校(🦏)专业核心课程(👀)、(🥉)进行核心岗位(💃)能(🔸)(néng )力培养的老(🥥)师(shī )一定要是‘(🐷)双(shuāng )师型’教师(⬛)，所以教师(shī )要进(🌷)(jìn )行分类分(fèn )层(🌝)的(de )管理。

“我是(shì )学(🕙)信息管(guǎn )理专(zhuān )业的，这(zhè )回选(xuǎn )了创业与(yǔ )融资管理，也(yě )是(🍥)一种专业拓(tuò )展(🏮)”。

日照职(zhí )业技术(🥘)学院院(yuàn )长冯新(🌌)广坦言，今后高职(🦅)院校在教师招(🖼)聘(👸)中必然会减少(🍥)普(🔽)通高校应届毕(🤾)业(🌈)生的比重。

为了(📺)抢(💹)到新开的“故宫(🎋)(gōng )学”这门课，曾旭(🕛)只好和教(jiāo )务系(🏻)统“硬扛(káng )”。

“许(xǔ )多(🥘)应(yīng )届毕业生(shē(🍪)ng )刚工(gōng )作时总体(👛)(tǐ )上职(zhí )业选择指(zhǐ )向性(xìng )不太明晰(xī )，甚(shèn )至是麻木(mù )的。

其(🚥)中，包(bāo )括全面落(🗒)实教(jiāo )师5年一周(💣)期的(de )全员轮训，探(🎹)索建立新教师为(🚑)期1年的教育见习(🛹)和为期3年的企(😽)业(🎤)实践制度。

淘汰(👫)“水(🏪)课”，打造“金课”，不(⏮)仅(😷)是自上而下(xià(🎵) )的部署，更是(shì )自(🎯)下而上的需(xū )求(⬇)。

黄伟(wěi )曾在(zài )发(🎥)布会上(shàng )表示(shì(🆖) )，将建设(shè )校企(qǐ(🔟) )人员双向(xiàng )交流(liú )协作共同(tóng )体。