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3月(👋)3日，荣耀发起(qǐ )了(le )一(👪)项(📤)#寻找科技理想前行(🥑)(há(🏄)ng )者#活动，赵(zhào )明出席现(🔳)场活动，并发布了荣耀(yào )Magic2 3D感(🕉)(gǎn )光版。

从五年级开始(🐋)就进入这种学(xué )习(⏬)(xí(😝) )模式的王梓涵，对这种(🥎)(zhǒng )新的上课(kè )方(fāng )式(🔙)非常(💟)喜欢。

讨论还在进行，学(🌁)(xué )生(shēng )们不但成功(🔙)地(🍪)避开了任务单图文信(⏳)(xìn )息(xī )中设下的“陷阱(🔕)”，还(há(🐝)i )碰撞出许(xǔ )多(duō )新思(👨)路：有的规划出最(🆎)省(🏆)钱的地铁(tiě )出(chū )行(🔟)，有(💞)的考虑到故宫单(dān )向(🔭)进出，有(yǒu )的想到了水立方(📞)正在改造……在(zài )这(🔝)(zhè )节课中，老师“讲台(⛲)面(🚈)授”的时间(jiān )也(yě )就10分(⏪)钟左右，大部分时(shí )间(🌂)同学(🔈)们(men )议(yì )得热烈、评得(🎻)认真。

“开始有家长(zhǎ(🙌)ng )担(🚵)心，孩子如果不面向黑(🏼)板，扭着(zhe )听(tīng )讲是不是(⚽)对孩(🚟)子不好。

比如这节(jiē )“北(⛷)京一日游”，按照常规的(⏯)教学方(fāng )式(shì )，可能(🔸)主(🈴)要是老师讲，而学习共(⬆)(gòng )同(tóng )体则“把课堂还给学(🦅)生”，教师(shī )在(zài )备课的(🆖)过程中就需要设定(🆑)好(✨)背景，让(ràng )孩子们通过(♓)讨论自己去(qù )寻找答(🚂)案(à(🧥)n )，通过共同学习，得到的(🍧)不仅仅是老(lǎo )师讲(🤯)的(🗓)知识，而是学生自己获(🛳)得的(de )能(néng )力。

一进教室(🚭)，记者(🌑)看(kàn )到，每4个(gè )课(kè )桌(🦓)椅凑在一组摆成个方(🛃)桌，学生围(wéi )坐(zuò )在(🥔)桌(🧠)旁，面向同组的同(tóng )学(🕊)。

”赵(zhào )明(míng )表示，“2019年我们(🔙)定义(🤕)荣耀V20为科技(jì )标(biāo )杆(🐮)，是因为引领了几个(🔧)潮(🥩)流，屏幕(mù )、TOF、连接等(🧑)，我们有别人(rén )难以企(📷)及(jí(☕) )、难以超越的技术。