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“但如果师范生(🈴)在校期间就由(yóu )用人单(dā(🧟)n )位、(💙)有(yǒu )关合作企业和毕(😌)业生(🎶)本人签(qiān )订多方(fāng )协(🌔)议，提(❌)前对其进行企业实践(🚂)等方(🥝)(fāng )面的规(guī )划设计，有(🍂)目标(🗺)地来进行教导培养(yǎ(🔜)ng )，应该(🌑)(gāi )能更好、更有效地(😨)奠定(🤼)其为(wéi )师基础(chǔ )”。

”抢课小能(⬛)手——北京理工大(dà )学的(🈳)孙(sūn )潇总结(jié )道。

“有些精力(🤬)旺盛又大公(gōng )无私的(de )同学(⚓)会(huì )做攻略，互相转发。

为了(😌)抢(qiǎ(🏄)ng )到新开(kāi )的“故(gù )宫学(🎬)”这门(🛩)课，曾旭只好和(hé )教务(✋)系(xì(👮) )统“硬扛”。

特雷莎·梅是(🎣)在前(🧚)往(wǎng )埃及参(cān )加阿拉(❄)伯国(🦄)家联盟-欧洲联盟峰会(🔖)的(de )途(😫)中对(duì )随行记者作上(🎏)述表(😩)示的。

从(cóng )眼下来(lái )看，只(zhī(🕴) )能一部分学校老师来上课(🏽)，一部分(fèn )聘请企(qǐ )业师傅(🌰)来兼职，一课双师，分工协(xié(💟) )作，共(📇)(gòng )同完成教学任务。

选(📉)不上(🚁)课(kè )，还可(kě )以用“蹭课(🦈)”来补(🔇)救。

那么问题来(lái )了—(🏁)—让(🌙)职业教师去哪些企业(😿)进行(😦)锻炼、培养？又如何(🕐)让企(🥈)业的能工巧匠更(gèng )愿(🥑)意来(🙊)(lái )到职业(yè )院校任教(🛵)？

为(🌵)了抢到新开的(de )“故宫(gōng )学”这(🚶)(zhè )门课，曾旭只好和教务系(🍌)统(tǒng )“硬扛(káng )”。