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而随着年纪增长，公(gōng )务员的(🌬)(de )生活满意度水平(💣)则(zé )会随之(zhī )提(💹)升。

薛明非常佩服能够坚持“二战”“三战”的考生。

武汉大(dà(🐙) )学教师赫爽认为(🕸)，很多考生“二(èr )战”更多是因为考研错过(guò )了秋招(zhāo )，同(👓)时鉴于已经有了(🍜)一些(xiē )复习的(de )知(🤔)识储备，选择二次考研(yán )也多了(le )几分(😀)胜算，但二次(cì )考(✊)研也(yě )承担相(xià(🐲)ng )应的风险，心理压力也会(huì )更大。

”张婉(🕴)琳兵败考研(yán )后(🛹)，情(qíng )绪一直(zhí )十(🦀)分不稳定，关于未来的(de )计划似乎全被打乱，留给(gěi )她的(🔇)只(zhī )剩下“失败”二(🥩)字以及大段大段(duàn )的空白与迷茫。

一想那些(xiē )坐在自(📪)(zì )习室的清晨到(🏢)傍晚，想到(dào )凌晨(🤜)两(liǎng )点站在走廊里背专业课的(de )孤独(🍑)，张婉琳再次变得(🗞)哽(gěng )咽，“我替他(tā(😶) )替我自己都感到难过”。

提起当(dāng )初被(🍲)调剂的过程，如今(📡)的(de )人民大(dà )学博(🕹)士生薛明仍觉得那是(shì )段很痛苦的(🛍)回忆。

这也意(yì )味(♋)着，在考研(yán )路上(🍓)，众多考生注定只能(néng )是“陪跑者”。

“我连‘黄道吉(jí )日’(🥙)都看好了，没想到(♟)还(hái )是以失(shī )败(💅)告终。

可这样一位团队(duì )中的主(zhǔ )力(🙉)，向上进步的路(lù(💽) )程却走(zǒu )得有些(🏳)(xiē )缓慢，至今仍是一名副研(yán )究员，能(🎧)够获得的支持与(🎼)(yǔ )奖励也(yě )寥寥(🙎)可(kě )数。