搜救

“两(😭)个小时(shí )时间，家长也(yě )希望(🥛)孩子能(🎽)(néng )利用(🈯)好这个时(shí )间，或者有所学、有所锻(🖲)(duàn )炼，或(🛑)者完成(🍬)(chéng )作业，让回(huí )家后变得轻松(sōng )一些(📄)。

工作(zuò(😳) )单位在(🕡)城里，下班后需要坐地铁回家，回来的(🐪)时候经(🐢)(jīng )常是(🚖)晚上七(qī )八点钟了。

“校内托管班内容(💟)相对比(🌾)较(jiào )单(🍺)一，也就是(shì )写写作业，有的时(👨)候画个(🥫)(gè )画。

连(🐪)续在校(💵)近十个小时(shí )，到了晚上孩(há(🍛)i )子都很(💆)期待(dà(🐓)i )家长来接。

“接到的时候(hòu )，孩子总是嚷(💖)(rǎng )着饿(😇)了。

“一(yī(😟) )个班级从最(zuì )开始的绝大部(bù )分参(🍶)加，减(jiǎ(📦)n )少到一(👌)半左右(yòu )。

“年前的一段时间工作(zuò )很(🕰)忙，就把(🥒)孩(hái )子(😐)又托管到(dào )了‘小饭桌’。

这位妈妈(💫)顿时来(🙆)了灵感(🐂)(gǎn )，将一些五颜(yán )六色的N次贴(🔚)(tiē )、标(🤴)签贴沿(💂)着(zhe )墙、(📺)在儿子伸手刚刚能够(gòu )到的(🔇)高度贴(🐲)了(le )一溜(🌤)儿。

上(shàng )学期，韩先生(shēng )为孩子报了(le )校(🅿)内托管(🕶)班。

这种(🛐)方式出现(xiàn )在放学之后(hòu )，可以视为(🍗)一(yī )种(🤟)社会服(🎢)务(wù )，家长可以自(zì )行选择参加与否(🦕)，这样的(🐄)(de )方式对(🔑)孩子的(de )身心健康、免除家长的担(dā(🆎)n )忧都有(🍊)益处。