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“我有一个学生非(🎊)常优(yōu )秀(🕗)，从做研究生开始就(jiù(🍵) )参与‘墨子号’的工(🐣)作(zuò )，当时(🔙)想都没想就留在(zài )了(🏾)国内。

这部分人群应(yī(🔅)ng )是心理健(👵)(jiàn )康工作的主(🕺)要(yào )目(🥦)标人群(qún )，如他们能得(🥢)(dé )到及时(💅)(shí )的心理辅导(⤴)，可(kě )有(🆙)效预(yù )防心理疾病，促(cù )进心理(🐇)(lǐ )健康。

提起当(👏)初(chū )被(⏲)调剂(jì )的(✅)过程，如今的人民大(dà(📻) )学博士生薛明仍觉得(🍣)那(nà )是段(🎂)很痛苦的回忆。

同(tóng )时(✂)，国民心理健康不是(shì(🧢) )一个简单(⏹)的平均数，而(ér )是在不(🌿)同人群中呈现出(chū )不(🍇)同的特(tè(🧀) )征，科技工作(zuò(🤽) )者、公(🙌)务(wù )员、儿童青少(shǎ(⛓)o )年特别是(🌭)(shì )留守儿童与(🌋)流(liú )动(🌕)儿童(tóng )等人群的心理健(jiàn )康状(🔶)况(kuàng )关系到中(📔)国经济(🦓)(jì )发展、(🚙)社会稳定以及中(zhōng )华(❣)民族(zú )的全面复兴。

可(🎵)这样一(yī(🎯) )位团队中的主力，向上(🌝)(shàng )进步的路程却走得(🏄)有些(xiē )缓(🛋)慢，至今仍是一名副(fù(🦒) )研究员，能够获得的支(🤧)(zhī )持与奖(🐮)励也寥寥可数。

薛明非(🕘)常(cháng )佩服能够坚持(chí(🉐) )“二战”“三战(🚃)”的考(kǎo )生。

他对(🐏)(duì )自己(🐄)的母校一(yī )往情深(shēn )，2015年就报考(🎢)了人(rén )大新闻(👼)(wén )传播(💏)学的研究(🥙)生(shēng )，但以(yǐ )几分之差(🏎)失之交臂。

只(zhī(🌬) )有加强(🏓)社会心理(📀)服务体(tǐ )系建设，充分(🍗)利用心理(lǐ )学研究成(🤝)果，预测、(🏀)引(yǐn )导和改善个体、(📟)群体、社会的情感和(🙎)行为，才(cá(❔)i )能提高国(guó )民心理素(✌)质，促进国民(mín )心理健(🧙)康，提(tí )升(⛵)国家凝(níng )聚力(🧠)。

中国青(😂)(qīng )年报·中青在线记者 叶(yè )雨(👗)婷 实(shí )习生 耿(🈷)孟泳贞(👚) 徐(xú )司羿 来(lái )源：中国青年报(🚺)(bào )

现在是(shì )全(🏑)球化的(🚱)时代，学术(🕳)研(yán )究更需要碰撞和(🉑)交流。