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调研组对存在的制度(dù )不完善(shàn )、加工(💺)操作(⬅)过程(🍚)不规(guī )范、清洗消毒不及时(shí )等食品安全问题和风(fēng )险(xiǎn )隐患进行现场反馈(kuì )并要求立即整改。

全(quán )国政协委员、中国篮(lán )协(🍱)主席(✈)(xí )姚(🧚)明也(🍼)说：(🎶)“初中(😬)和(hé(🚖) )高中(😻)的赛(☔)事变(🚠)得越(🍐)来(lá(🌫)i )越重(⛅)要，体(👊)育是(🥫)一种(🌡)(zhǒng )游(yóu )戏，就像学下棋，下(xià )棋不和别人对弈、天天看棋谱，就会索(suǒ )然无味。

因此，他提(♑)(tí )出(🔤)建议(🗽)(yì )，对于教育部门，第(dì )一是系统梳理在贯彻(chè )健康第一教育理念方(fāng )面(miàn )的经验；第二是总(zǒng )结这一理念在体育教(jiāo )育的政策(😰)导向(💃)、科(🖐)目(mù(🍤) )设置(🤪)等(dě(🔭)ng )方面(🚠)是否(🏅)有偏(😵)(piān )差(🕵)；第(🎿)(dì )三(💁)是教(🤞)育部(🈲)门的(🚬)机构(💵)(gòu )设置与人员编制安排(pái )是(shì )否符合青少年健康(kāng )第(dì )一的需要；第四是(shì )教育(🎯)经费(💈)在青少年体(tǐ )育方面的分配、投入(rù )比例是(shì )否适当；第五是总结(jié )教育部门在学校体育(yù )相关政策的落地和可(kě )行(háng )性；第六(💆)是思(💌)考体(🛬)(tǐ )育(😐)教师(🗨)配备(🤥)为何(🕞)多年(🆕)(nián )来(🈹)缺口(🙇)很大(🌹)，体育(🗓)课(kè(🚄) )为何(✏)经(jī(➕)ng )常被(🌪)占用；第(dì )七是总(zǒng )结学校体育教材的优(yōu )点和不足；第八是总(zǒng )结(jié )学校体育(🌬)场地(🦂)建设(shè )和(hé )器材配置有哪些不(bú )足；第九是建立具体(tǐ )的学校体育考核指标(biāo )；第十(shí )是建议教育部门设立(lì )科研课题，研究如何(⛄)(hé )树(⛩)立健(🥏)康第(🕐)一的(🎎)教育(🐖)(yù )理(🔑)(lǐ )念(🔠)。

二是(📶)将学(🙍)校食(🌪)(shí )堂(😣)、以(🌧)学生(🐂)为主(🍐)要供(🍿)(gòng )餐对象的集体用餐配(pèi )送单位作为监管重点(diǎn )，实行(háng )全覆盖监督检查，严(yá(⏭)n )格落(🌕)实“四(🏙)个最严”要(yào )求。

此次调研以学(xué )校(xiào )食堂和学生集体用(yòng )餐配送单位为重点，实地查看了4省(市)11个区(qū )(县)12所学(xué )校和幼儿园、5家集体(tǐ(🤘) )用餐(🦍)配送(🤢)单位(🔆)和1家(🐅)中(zhō(😪)ng )央厨(🌹)房食(🆖)品安(🔃)全情(⏬)况(kuà(🖕)ng )。

最大(🥞)限度(🐏)满足(⏰)游客(🍽)(kè )参观需求，提高游客(kè )参观体验的满意度。