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大家(🖥)还(🚐)是赶快(🀄)(kuài )止(zhǐ )损(sǔn )，寻找新(🎠)方向比较(👥)好……”

记者在(zài )一(yī )个幼(👫)教(🏤)相关微(🍂)信(xìn )群(qún )里看到，从(🎨)业者们聊(🎣)起相关话题存在(zài )不少悲(🤥)观(🔀)论调：(💠)“幼(yòu )儿园关门应该是未来常(🐃)见的现象。

”西南地区一位不(🥖)(bú )愿(yuàn )具(🍠)(jù )名的幼教行业从业者表(🎏)示(😥)。

大家还(hái )是(shì )赶快止损，寻(💝)找(zhǎo )新(xī(🚎)n )方向比较好……”

学校在布(😕)置(🎯)寒假作(⏩)(zuò )业时要想提高效(✨)(xiào )果(guǒ )，可(🏯)以从内容和方法两个方面(📹)努(🏮)力，内(nè(🌶)i )容上要从单一走(zǒu )向(xiàng )多元(🕚)，也就是不仅是知识类的作(👳)业，还需要(🛵)加强能力类(lèi )作(zuò )业与社会(👭)拓展类作业的分量；方法(😼)上(shàng )要从(🐂)布置走向选(xuǎn )择(zé )，也就是(😲)要(🍯)多给学生选择的机会，同(tó(🗑)ng )一(yī )类作(🔠)业可以设计(jì )不(bú )同的内(👥)容(🚕)供学生(🕧)选择，这样也有利于(🏵)(yú )学生个(👂)性的发展(zhǎn )以(yǐ )及(jí )对不(🦄)同(🏪)家庭情(🚷)况的尊重。

新京报记者(zhě ) 倪伟(👇)

民办营利园(yuán )转(zhuǎn )普惠园(🦖)后一定会(⚓)导致教育质量的下降(jiàng )吗？(🤚)在卞月看来，这(zhè )需要看国(🍳)家补贴水(🔕)平能达到什么程度(dù )。