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不过吃一堑(qiàn )长(zhǎng )一智，谭粤军在这个学期找到了(le )选(xuǎn )课的门道：依据专业发展需求选(xuǎn )课(kè )。

黄伟曾在发布会上表示(⏲)，将建(jiàn )设(shè(🕴) )校企人员双(📯)向交流协作(🌼)共同体(🐑)。

淘(tá(🏦)o )汰“水课(🦉)”，打造(🤚)“金课”，不(😾)(bú )仅(🏜)(jǐn )是自(🏹)上(shà(🔄)ng )而下的(📯)部署(🌖)，更是自(🎚)下而(😋)(ér )上的(🚊)需求(qiú )。

校企(💩)共建共育是(🔵)关键

科(kē )学(🍱)家们(men )的(de )抗癌“武器”可谓五花八门。

实(shí )施(shī )职业院校教师境外培训计划，分(fèn )年(nián )度、分批次选派职业院校骨干教(jiāo )师(shī )校长赴德国研修，学习借鉴“双(shuāng )元(yuá(💍)n )制”职业教育(🥦)先进经验。

方(🔡)案提(tí )出(chū(👱) )，“2020年(nián )起(🐚)基本(📭)不再从(🚝)应届(📞)毕业生(🔼)(shēng )中(🤣)(zhōng )招聘(💠)”，在刘(😀)明生看(🚯)来，这(🖊)对师(shī(🤜) )范院校应(yī(📤)ng )届毕业生的(🤺)个人成长规(🥠)划(huá )、实践(jiàn )能(néng )力等方面都有了更高的要求，相(xiàng )比(bǐ )原来从院校直接到院校，是更难(nán )了(le )。

“‘双师型’教师的培养关键(jiàn )是(shì )教师在提高理论教学能力(📛)的同时(shí )，能(🖖)有合适的企(🗽)业给老师们(⏭)提供工(🗼)(gōng )作(🔉)(zuò )、实(🔌)践(jià(🌶)n )的机会(💃)，使他(👰)们有机(🌼)会不(😔)(bú )断(duà(👍)n )提升(🍕)实(shí )践(🔃)技能。

经过3年(👳)工作后，他们(🎮)会对(duì )个人(📛)的职业生涯发展有一(yī )个更现(xiàn )实(shí )的想法，如果此时再去应聘职业(yè )院(yuàn )校教师，一方面职业倾向更加清(qīng )晰(xī )和强烈，同时又具有了一定的工(gōng )程(chéng )实(🗒)践能力，将更(🤙)能胜任教育(❌)教学(xué )工(gō(✖)ng )作，更会(🎫)有职(🌉)业的成(⭐)就感(🍹)。

张宇(yǔ(🤛) )彤(tó(🕡)ng )大一就(🏟)(jiù )加(🥤)入了院(😇)学生(⏩)会，认识(🤺)不(bú(⛑) )少(shǎo )学(🛡)长学(xué )姐，“知(💷)道的信息多(🕤)”让(ràng )她比其他(tā )同学选课更有优势。