五感图

“很多学生的(de )家庭在假期(💼)作业(🚯)的安排(🚥)与执行上比较无(wú )序，不是(🏾)(shì )赶就(🥜)(jiù )是拖。

这(zhè(🧡) )样也减少了店面柜员等费(🏞)用投(tó(👘)u )入。

东城(chéng )区某小学语文(wén )老师赵力(化(🕕)名)告诉(😁)记者，其实(shí )寒假作业(yè )并(👏)不多，但(🔓)还(há(🌃)i )是有少(💪)数(shù )学生开学时交不上作(👥)业，也有(✈)(yǒu )部分家长(📗)(zhǎng )怕孩子完不成(chéng )作业被(🗂)批评而(🌟)选择代劳。

“这(zhè )些事孩子(zǐ )哪里会(🗑)做(zuò(🍼) )？尤(yó(🐗)u )其是做小报，开学前我还专(🍙)门去打(💐)印店(diàn )花钱(🚲)找人(rén )帮忙(máng )设计了一(yī(⚪) )下。

作业(🍈)安排无序可能是家庭(tíng )教育的疏(shū )忽(📶)

为什么(🕞)有些(xiē )孩子每个假期都摆(🗡)脱不了(🎉)“补(bǔ(🈂) )作业”的(😄)(de )魔咒？为(wéi )什么(me )假期作业(📄)(yè )开始(🚿)成为越来越(🍉)多家长的“负(fù )担”？

转(zhuǎn )型(🕉) 奈飞所(🤨)有盈(yíng )利模式都服务于内容

姐姐负责(➖)(zé )把顾(😒)明以(yǐ )前写的8篇(piān )作文(wé(🤬)n )手打到(🍤)Word里，并进行排(🔹)版；爸爸负责为作(zuò )文集(🔘)写一(yī(❤) )篇序(xù )言；(🌥)最后(hòu )妈妈负责把“成品”提(🌻)交到班(🦉)(bān )级群里。