《挑战者联盟》

此外(wài )，我们(men )还有许多历史(shǐ )性(🗃)的案件没(📬)有彻底消(🚭)(xiā(🚑)o )化干净等等，这些问题存在的情况(🍵)(kuàng )下，我们(🌹)必须(xū )咬(⛳)定“切实解(😯)决执行(háng )难”这个目标(biāo )不(🏷)放松(sōng )、(🐓)不懈怠、(🐷)不(bú )动摇(🎬)，必须持(chí )续发力(lì )，必须持续真(zhēn )抓(♊)实干，迎难(🕸)而上，久久(👹)为功。

什(shí )么是科学养育？魏坤(kūn )琳(⏰)在书中(zhō(🛋)ng )指出(chū )，它(😐)并不是指(👲)对孩子(zǐ )传统学科能力(lì )的培养(yǎ(🕵)ng )——不是(🎛)为了(le )发展(🌬)数(🌐)学思维就去报(bào )数学班，为了(le )培养(🍆)创造力就(🐋)去报美(mě(🚻)i )术班。

刘贵(🚃)祥(xiáng )：第二方面，我们的(de )联(🚒)合信用惩(🕜)戒(jiè )，大家(💾)(jiā )都说非(🍝)常好，但是其他限制措施能(néng )不能都(😸)做到像(xià(💝)ng )我们限制(🎉)坐飞机、坐(zuò )高铁这样，能(néng )够自动(🍬)识别、自(🔎)动拦(lán )截(🗑)、自动惩(✔)戒(jiè )呢？目前没有全部都(dōu )做到。

最(🥎)后，魏教授(👥)(shòu )还强调(🕶)，千(⚡)万(wàn )不要用奖励的方式去(qù )“鼓励(🤦)”孩子(zǐ )阅(✉)读，而是要(🍴)为他们(men )建(🛎)立起一种认(rèn )知：阅读是(⛏)日常生活(📳)(huó )的一部(🆙)分，而(ér )且(💱)有趣(qù )。

在社会上层(céng )经济发展到(🔏)一(🌶)定程度(dù(🕙) )之时，会有(🆒)更(gèng )多的人选择放慢脚步(bù )，探寻自(👢)己的(de )内心(🛹)世界，从这(🛵)一点(diǎn )看(🐸)，“治愈系(xì )”内容未来会拥有更(gèng )大的(✌)市场空间(😐)(jiān )。

作为(wé(🔷)i )一个未婚女性(xìng )，阅读这本书的感受(♊)(shòu )是熨帖(🤛)的，因(yīn )为(🎿)能感到它的视角与(yǔ )孩子平视，而(é(🐲)r )不是以成(🕧)年人“俯视(🤙)(shì )”的角度(📧)去教(jiāo )学幼儿(ér )，甚至有时连(lián )“引导(🌿)”的做法它(🈳)都(dōu )在刻(🎩)意避免，处处体现出了对儿童(tóng )个体(📞)的尊重。

本(🎡)书围绕智(📋)力脑、语(📣)(yǔ )言脑、情绪脑(nǎo )、运动脑、创意(🐃)脑“五脑”养(🦐)育体(tǐ )系(🖖)，还(hái )原各种家庭中(zhōng )的常见场景，相(🥐)当于(yú )是(🔓)在教父母(🤔)如(rú )何在这些场景里把科(kē )学养育(🔡)知识运(yù(👲)n )用起来，打(⬇)破“经验(yà(🌜)n )主义”。