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“有的家长会(huì )给孩子留些(👺)作业，在(🍍)这个(🐫)时(shí )间就可(🏯)(kě )以在这完(📟)成，也会(huì )带孩子画(huà )画，维(wéi )持教室的秩(🏀)序。

在他(🍗)(tā )看(📇)来，放学后直(🈸)接选择到(dà(🍑)o )“小饭桌(zhuō )”也属(shǔ )无奈之举。

从早上7点多到(🔇)晚(wǎn )上(🗺)5点多(📛)，孩子就一(yī(🕕) )直在教室(shì(😉) )里，对(duì )于刚刚一年级的孩子来说，确实有(💤)点难受(📄)。

托(tuō(🛋) )管期间，教师(〰)可(kě )以对学生提出的问题进行答(dá )疑辅(🎙)导，但是(🔠)不能(📇)集体上课(kè(👿) )。

糖豆(dòu )妈妈(🕔)也跟着娃一起玩，反复(fù )示范手(shǒu )指对捏(🍱)的动作(🚃)。

”糖(tá(💬)ng )豆妈妈(mā )回(🍇)忆，一次糖豆(🚭)看(kàn )到她往书(shū )上贴彩(cǎi )色N次贴，伸手就(🚈)去抓(zhuā(🥨) )。

在接(🐮)(jiē )孩子的人(😐)群中，有(yǒu )人(📈)一次性(xìng )接走三(sān )四个孩子，带进停在路(😉)边的(de )轿(🤚)车里(🏵)。

韩先生也(yě(💭) )感受到了(le )这样的(de )情况，孩子报怨学校的课(🚘)间(jiān )时间比(🌐)较短，除了上(🆓)厕所，几乎没(💻)(méi )有户外活动。