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这(zhè )份(fè(🖍)n )干货满满的(📅)《史上最长选课(kè )指(👛)南》是曾旭选(😸)课时的(😒)“神(shén )助攻”，“因为刚上大一，大(dà )部(🔋)分人对老师(🚨)及课程(🏳)内(nèi )容(róng )都(🎖)(dōu )不太熟悉，这份指(👬)南就是一(yī(😦) )个(gè )全面详尽的选(😤)课指导”。

2018年(niá(🐩)n )，教育部(😲)发布了《关于(💞)狠抓(zhuā )新时代全国(😵)高等学校本(💫)科(kē )教(jiāo )育工作会(❎)议精神落实(🌯)的通知(📖)》，《通知》指出高校要(yào )全(quán )面(miàn )梳(📅)理各门课程(☕)的教学内容，淘汰“水(🌏)课”、打造“金(🌶)(jīn )课(kè(🕸) )”，合理提升学业挑战度、增(zēng )加(🕔)课程难度、(🐵)拓展课(🎹)程(chéng )深(shēn )度(🕦)(dù )，切实提高课程教(🚋)学质量。

切(qiē(🤥) )实加强学习过程考(💠)核，加(jiā )大(dà(🥦) )过程考(🤘)核成绩在课程总成绩(jì )中的比(🚘)重，严格考试(🤘)纪律(lǜ )、严把毕业(🎵)出口关，坚决(🤐)取消“清(🦉)考”制度。

建立校企(qǐ )共(gòng )建(jiàn )的(😌)100个教师培养(🚍)培训基地和100个(gè )教(🛺)师企业实践基地。

切(🔐)实(shí )加(jiā )强学习过程考核，加大(🏗)过程考(kǎo )核(🏂)成绩在(📗)课程总成绩(👇)中(zhōng )的(de )比(bǐ )重，严格(🌔)考试纪律、(🤜)严把毕(bì )业(yè )出口(🕚)关，坚决取消(🅱)“清(qīng )考(🎃)(kǎo )”制度。

为了抢到新开的“故(gù )宫(🍰)学”这门课，曾(🌫)旭只好(hǎo )和(hé )教务(🍃)系统“硬扛”。

张(🥊)宇彤大(🦒)(dà )一就加入了院学生会，认(rèn )识(🦋)(shí )不少学长(💅)学姐，“知道的信(xìn )息(🧙)多”让她比其他同学(🥡)选(xuǎn )课(kè )更有优势。

完善“固定岗(😭)+流动(dòng )岗”资(🚛)源配置(🏂)新机制，支(zhī(📄) )持(chí )中职、高职、(🐟)应用型本科(🥃)高(gāo )校(xiào )聘请产业(👊)导师到学校(🙉)任(rèn )教(🅾)(jiāo )，遴选、建设兼职教师资源库(🐈)(kù )。

但怎么才(🥜)算有效的“3年(nián )以(yǐ(⛓) )上企业工作(🕖)经历”？(🛠)“3年以上(shàng )企业工作经历”是在企(🌠)(qǐ )业(yè )待(dà(🈷)i )过3年即可，还是要求(💘)在技能(néng )岗位上任(🍓)职3年？孟庆国认(rèn )为(wéi )，关于这(🍛)部分的要求(❇)需要有(🌥)进(jìn )一步的(👴)文件来细化规定，“因(🚯)为工业、农(👝)业、制造业等(děng )每(😢)(měi )个相关专(📜)业之间(🛶)都有差(chà )异(yì )，教师的企业经历(📵)应该与所教(🥑)(jiāo )专业直接挂钩，是(🕹)能够从(cóng )事(🍟)(shì )那个(🐯)领域的实践教学，而不是(shì )在企(😋)业待过就行(🐅)。

”在(zài )冯(féng )新(xīn )广看(👞)来，在过渡阶段，双师(👩)(shī )结构的教学团队可能更为(wé(🎌)i )实(shí )际一些(⏩)，即由一(♿)部分理论教(♍)学(xué )能力较高的老(💸)师和一部分(🤵)(fèn )具(jù )有实践经验(🍖)的老师共同(🦁)构成(ché(🚒)ng )，强调团队的协同互补。