藏身之所

“人(✌)对自我(wǒ )的判(pà(💹)n )断其(qí )实来自于(😏)(yú )别人的评(🥝)价。

”昭(😹)昭妈说，昨天(🐅)在(zà(🏤)i )辅导儿子(zǐ(🐦) )数学(🧘)(xué )作业(yè )时，孩子没有认真审题、概念不清，她详细(xì )讲(🚰)解(jiě )一遍(biàn )后，想(🆓)拉着孩子让他复(🔏)述巩固，但孩(🔝)子依(😖)旧(jiù )不过(guò(💙) )脑子(🍨)(zǐ )，随口就(jiù(😿) )答错(🧜)，没搞明白。

就第一天坚持没吼，只是(shì )说话(huà )带点(diǎn )讽刺(🎷)之类的，昨天又犯(🍦)了。

“你这样吼孩子(🥀)(zǐ )，只(zhī )能让(ràng )孩(🚮)子越来(lái )越(♌)不听(🖋)你的；你不(🤠)能在(🔋)孩子面前控(🍀)(kòng )制(🥗)脾气，将来(lái )，孩(hái )子的脾气会比你更大；一个成年人对(👜)孩子说(shuō )话，嗓门(📚)(mén )越高越没(méi )有(😌)涵养！”

”中国青(🎿)少年(🚍)研究中心(xī(♌)n )少年(🙀)(nián )儿童(tóng )研(🆙)究所(🚫)所(suǒ )长、中国教育学会家庭教育专业委员会理事(shì )孙(♐)宏(hóng )艳说(shuō )。

此外(💗)，小小妈妈也建议(🐠)，孩子的课外作业(📻)(yè )尽量(liàng )少(🎟)让(rà(⛩)ng )家长配合(hé(🎟) )完成(👆)，批改也不应(🐈)该交(🚭)给家长。

“校内托管(guǎn )班解(jiě )决了(le )大问题，如果内容能丰富(🎤)一些，我更愿意让(🥁)(ràng )孩子(zǐ )留在(zà(🐭)i )学校去参(cān )与其(⬛)中。

假期后两(🚐)天，她(🐫)陪着刚上(shà(🙊)ng )一年(📫)(nián )级的(de )小小做作(zuò )业。

“回头反思，当时再耐心说一遍也就(🐬)好(hǎo )了。

在小(xiǎo )小(🈳)去别屋玩玩具时(☔)，当了一辈子小学(👹)老师的(de )小小(🍴)(xiǎo )姥(♒)姥(lǎo )把小小(👫)妈(mā(💚) )叫到了厨房(👳)，让她(🌪)反思自己小时候有没有被(bèi )这么(me )吼过(guò )，这么吼孩子是(📗)否有正面影响。