花儿与少年第七期

但怎么(🖕)才算有效(💶)的“3年(🌠)以上企业工(gōng )作(zuò )经(💶)历”？(🐍)“3年以上企(🍔)业工(gōng )作经历(♉)”是在企业待(dài )过3年即可，还(hái )是要求(🏦)在技(🚊)(jì )能(néng )岗(🎛)位上任职(🔣)3年？(🛋)孟庆国认为，关于(yú )这(zhè )部分的要求(💮)(qiú )需要有进一(🎊)步(bù )的文件来(🏪)细化规定，“因为工业、(🥟)农业(🤒)、制造业(🕒)(yè )等每个相关(🔊)专业之间都有差异，教(jiāo )师的企业经(➡)历(lì )应该与所(👋)教(jiāo )专(zhuā(⬜)n )业直(🐵)接挂钩，是能够从事那(🔕)个领(🍂)域(yù )的实(👨)践教学，而不是(😥)在企业(yè )待过就行。

但对于应(yīng )届毕(🏠)业生(🧟)来说(shuō )，此(🏕)后应聘(pì(🍺)n )职(zhí(🖊) )业院校的教师是否更难了？在现有(🤸)(yǒu )的(de )职业院校(🗒)教(jiāo )师队伍中(⏱)，又(yòu )将激发出哪些化(🚖)学反(😖)(fǎn )应呢？(🐇)

“目前(qián )来讲，老(🌬)师现(xiàn )在不能达到‘双师型’要求(🔚)，那么(me )就(jiù )抽时(👽)间去企(qǐ(🙍) )业锻(📏)炼，但(dàn )不(bú )能所有老(🍣)师一下子都去(⏬)了。

中国青(qīng )年(❤)报·中青在(zài )线记者 孙庆玲(líng ) 实习(😂)生 王(🔠)艺霏 来源(🍭)：中国青(🍏)年报(📵)

经(jīng )过3年工作后(hòu )，他们会对个人的(🍨)职业生涯发展(🔃)有一(yī )个(gè )更(🧟)现实的想(xiǎng )法，如果此(👿)时(shí(🥐) )再去应聘(🌊)职业院校教(jiā(⛅)o )师，一方面职(zhí )业倾向更加清(qīng )晰和(🏢)强烈，同时又具(🕖)有了一定(✌)的工(🤙)(gōng )程(chéng )实践能力，将更能胜任(rèn )教(jiā(🦃)o )育教学工作，更(🛤)会有职业的成就感(gǎn )。

在北方某政(zhè(🏪)ng )法类(🧜)高校就读(❣)(dú )法学专业的(🎯)刘欣捷（化名）觉得，自己就属于(yú(🍴) )抢(qiǎng )课大军中(🎽)战斗力不足的(🍯)选手，“上(shàng )学(xué )期一门(➰)专业(➿)(yè )课也没(🚮)选上”，好的老师(🐵)几乎每节(jiē )课都是“爆满(mǎn )”，阳台、过(🔠)(guò )道都是人。

为(🥗)了抢到新(😮)开的(📽)“故宫(gōng )学(xué )”这门课，曾旭只好和教(jiā(🤩)o )务系统“硬扛”。

考(🍘)虑到可能影响(xiǎng )毕业大计，一(yī )些原(🅰)本认(😄)为“修够学(🤒)分就好”的同(tó(🚨)ng )学对于选课这(zhè )件事越来越(yuè )谨(jǐ(🥚)n )慎和重视。

完善(⏲)“固定岗+流(🥡)动岗(🏹)”资(zī )源配置新机(jī )制(🦎)，支持(🤙)中职(zhí )、(🔉)高职、应用型(🕖)本科(kē )高校聘请产业(yè )导师到学校(⬇)任(rèn )教，遴选、(❕)建设兼职(📅)教师(🌁)资源库。

什(shí )么样的课是(shì )好课？受(🤵)访的(de )不少同学(📽)都表示，抢课的第一原则(zé )是“从需求(🕝)出(chū(🦑) )发”，而明确(🔹)(què )需求往往是(😎)建立在广(guǎng )泛了解课程内(nèi )容的基(Ⓜ)础上(shàng )。