未熟之夏

现(xiàn )在多元化之后，95后可选择(zé )的机会(huì )更加多样，并且他们往往(wǎng )不愿(🐳)意服从家(👞)长的(de )安排，考研与(yǔ )否其实都是学生自我意识(shí )的体现(xiàn )，应当尊重”。

在成绩公(gōng )布后，他更(🕉)是坦然接(🔮)受了失败的(de )现实，毫不犹豫地选择了“二战(zhàn )”，已(yǐ )经迅速投入新一轮学习了(le )。

但孟(mèng )凡并不(❗)后悔，“工作(➿)的时(shí )光毕竟(jìng )会占据人生的大多数，而(ér )学习的(de )时间却只有(yǒu )这几年”。

但(dàn )对于普(pǔ )通(🚱)考生来说(🍉)(shuō )，竞争压力有(yǒu )增无减，其中影响较大的(de )就是高(gāo )校中接收推免生比例的提(tí )高。

这(zhè )部(🚖)分人群应(🏍)是心理健康工(gōng )作的主(zhǔ )要目标人群，如他们能得(dé )到及时(shí )的心理辅导，可有效预防(fá(🐯)ng )心理疾(jí(❕) )病，促进心理健康。

报告(gào )还提到(dào )，不同性别、婚姻状况、受教育(yù )程度和不同(tóng )群体的(⛹)公务员(yuá(🎿)n )心理健(jiàn )康水平差异(yì )显著：女性公(gōng )务员心理健康水平明显好(hǎo )于男性(xìng )；未婚群(✳)体的心理(🚭)健康水(shuǐ )平差于(yú )已婚群体；受教育程度低(dī )的群体(tǐ )心理健康水平也较低；普(pǔ )通(✈)公务(wù )员(👿)低于金融系统公职人员(yuán )。

“很(hěn )多考生在失败后，突然意(yì )识到大(dà )学生活所剩无几，保研(🥀)出(chū )国申(🗯)请(qǐng )和企业秋招(zhāo )已经结束，再(zài )看看身(shēn )边的同学，有些曾经不如(rú )自己的也考研成功(🌂)，真真切切地(dì )感受到被同龄人跟时代抛(pāo )弃。

就(jiù )寻求心理辅导的目的而言(yán )，调查(chá )对象最希望(🎎)通过心理(😋)辅导(dǎo )来提高(gāo )自信（54.94%），其次是帮助自(zì )己解决(jué )学业或就业中遇到的问题(tí )（51.16%），以(🎠)及增强生(🎞)活适应能力（46.35%）。