叶罗丽默水语

只有(yǒu )加(🚰)强社(shè )会心理服务(🏐)体系建设，充(⤴)分利(lì )用心理学研(🍾)究成果，预(yù )测、引(✊)(yǐn )导和改善(🥢)个体、群体、社会(🥈)的(de )情感和(hé )行为，才(📛)能提高国民(📌)心(xīn )理素质(zhì )，促进(🌬)国民心理健(🤢)康，提升国(guó )家凝聚(🧕)力。

就寻求心理(lǐ )辅(🚆)导的(de )目的而(🏏)言，调查对象最(zuì )希(🌑)望通(tōng )过心(🐍)理辅导来提高自信(😆)（54.94%），其次是(shì )帮助(🤡)自己解决学(💑)业或就(jiù )业中遇(yù(👖) )到的问题（(🉑)51.16%），以及增(zēng )强生活(⌛)(huó )适应能力（46.35%）。

这(🖖)也意(yì )味着(🏠)，在考研路上，众多考(➕)生注定只(zhī )能是“陪(👭)跑者”。

然而，这(🏆)些(xiē )优秀的(de )本土博(🐦)士在职业上(🤜)升渠(qú )道上仍(réng )存(🍅)在阻碍。

作为过来人(🏪)(rén )，他认(rèn )为(🏘)考生可以给自己一(🍹)个(gè )3年的周(🍈)(zhōu )期，对非常喜欢的(🔯)专业或者学(xué )校，值(🕸)(zhí )得付出时(➡)间和努力达到(dào )目(➗)标，而“如果仅(👝)是为了(🚐)提升(shēng )学历(🎽)，就不一定非要坚持(🛒)，毕(bì )竟目前(🍛)(qián )就业形势并不乐(🌆)观，硕(shuò )士毕业(yè )和(🥔)本科(kē )毕业(🍜)的竞争优势相差也(🦉)(yě )没那么(me )明(🕘)显”。

傅小兰还提到(dà(📞)o )，国民(mín )的心理健康(⛏)越来越成为(🏢)(wéi )影响经(jīng )济社会(💞)发展的重大(🧝)公共(gòng )卫生问(wèn )题(🎦)和社会问题，其中重(🙋)点人群(qún )的(🍣)心理(lǐ )健康状况尤(🔝)其值得关注(🦅)(zhù )。

现在(🔰)(zài )中国越来(🚚)越国际化，本(běn )土和(🧝)海(hǎi )归博士(🔙)的差异在很大程(ché(🔍)ng )度上已(yǐ )经消除，可(👈)能少数学校(👅)(xiào )还有这(zhè )样的差(⛸)(chà )别待遇，我(😽)所在的学校(xiào )已经(👨)不(bú )存在这种差异(🌯)了。