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只(🏆)有(yǒu )加(🎐)强社会心理服(🍶)务(wù )体(tǐ )系建设，充分利用心(xīn )理学研究成果，预测(cè(🤞) )、引导(🆒)(dǎo )和改(🙏)善个体(🤘)、群体(🎹)、社会(🈯)的情感(🎭)和(hé )行为，才能提高国民心理素(sù )质，促进国民心理健(🖇)(jiàn )康，提(📨)升国家(😞)凝聚力(🔴)(lì )。

中国(💸)科学院(🤢)心理研(yán )究所教授、国家公务(wù )员心理(lǐ )健康应用研究(jiū(🧖) )中心主(📣)(zhǔ )任祝(💈)卓宏称(👡)，课题组(⚡)(zǔ )通过(🔽)调查分析中国(😉)公(gōng )务员工作压力与心(xīn )理(lǐ )健康之间的关系，探(tà(🎸)n )讨了重(😃)要的心(🕉)理变量(🌒)(liàng )——(🌔)心(xīn )理(🐕)灵活性在压(yā )力源和(hé )心理健康之间(jiān )的中介(jiè )效应，并得(🏃)出上述(❓)结(jié )果(🦒)。

35.2%公务员(🌈)处于中(🏊)高(gāo )等(💡)焦虑状态

在张婉琳(lín )看来，“二战”（考(kǎo )研失败后再次考研，简称“二战(🚼)”）真的(⛓)(de )很需要(🏄)(yào )勇气(🔗)，因为“二(😤)战”要承受更多(🛄)的压力，过程更加煎熬。

“很(hěn )多考生在失败后，突(tū )然意(🆔)识到大(💫)学生活(🥇)所(suǒ )剩(😬)无几(jǐ(⛅) )，保研出(😢)国申(shēn )请和企(qǐ )业秋招已经结(jié )束，再(zài )看看身边的同学，有(🎰)(yǒu )些曾(👞)经不如(➰)自己的(⚫)也(yě )考(👚)研成功(😉)，真真切切(qiē )地感受到被同龄人跟(gēn )时代抛弃。

但对于普(pǔ )通考生(shē(🗣)ng )来说，竞(🥞)争压(yā(🎲) )力有增(😮)(zēng )无减(♋)，其中影响较大(🐼)(dà )的就是高校中接收推(tuī )免生比例的提高。

张(zhāng )婉琳(😛)的目标(😷)院校是(🔋)南(nán )京(🎫)大学，参(😁)考往年(➕)南(nán )京大学(xué )的复试分数线(xiàn )，她的(de )总分够了，英(yīng )语的单(dā(🐡)n )科成绩(🎥)却不够(🏐)，在看(kà(✅)n )到成绩(🐃)单的瞬(💵)间，她(tā )知道“凉了”。

随之(zhī )，“考研成绩”一词(cí )与一个哭泣流泪的表(biǎo )情(🌃)也迅(xù(🐲)n )速登上(♍)微博热(🐗)(rè )搜，且(👼)(qiě )长时间居高(🎰)不下。

“以前，海外博士比较(jiào )稀缺，人们会对他们(men )高看一(🦓)眼，他们(🐨)的待(dà(🏫)i )遇也会(🌱)更高。

但(✖)孟凡(fá(🚕)n )并不后悔，“工作的(de )时光毕(bì )竟会占据人生(shēng )的大多(duō )数，而学(🛰)习的时(🙃)间却(què(😏) )只有这(🍣)几年”。