次次到肉杆杆到底

他们(men )有的选择补习班，有的(🔷)则是(shì )选(😕)择图书馆(🈂)自学(xué )。

尽(⌛)管在周末(🌧)，圣盖博谷(📒)地(dì )区的(✏)图书馆也(🔒)有(yǒu )很多(🛄)华人新移(🌍)民(mín )和孩(🚁)子前(👫)往自(🤫)(zì )学(📅)(xué )。

Vic的(💥)学业进(jì(🧢)n )展引起了(💊)学区ELD课(kè(🐡) )程老师们(🍗)的注意(yì )，顾女士一套阅(yuè )读图书的经(jīng )验帮助越来越多(duō )的新移民孩子克(kè )服融入困难。

亚凯迪亚市(Arcadia)居(jū )民顾女士虽然运(yùn )作着多个课后(🖌)演(yǎn )讲培(📲)训班，但她(♉)认为帮助(❓)移(yí )民孩(🐤)子们解决(🔔)融(róng )入困(🏁)难，最需要(💊)(yào )的是看(♓)图书(shū )。

相(😎)关业内专(🏤)家(jiā(😒) )表示(🍫)，如今(➖)，不(bú(🚅) )少家长希(📁)望孩(hái )子(😴)(zǐ )有国际(✒)化的(de )教育背景，因此(cǐ )在孩子生活、学(xué )习习惯培养阶段(duàn )，如果各方(fāng )面的条件允许，让孩子有机会接(jiē )触到不同的文化和教育模式(shì )，是可取的，但(dà(🥋)n )也要量力(⛩)而行，不能(😛)盲目跟(gē(📮)n )风。

和王芸(🚋)一起(qǐ )到(✂)新西兰的(🌌)还有(yǒu )她(🔪)的好朋友(📯)。

留(liú )学群(🤰)体发生(shē(🏚)ng )变化(⏯)

事实(🥌)上，不(🛌)(bú )少(🤒)新移民孩(🦊)子们(men )都被(👟)困在ELD课程(💆)(chéng )好(hǎo )几年，不但(dàn )英语课程无法考(kǎo )过关，正常的文(wén )化课程也被耽误(wù )，和其他孩(hái )子的发展不在同(tóng )一起跑线。