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教师要通过搭(dā )设(shè )阶(jiē )梯(tī )而(ér )不(bú )是(shì(📀) )一(🍙)(yī(🍅) )味讲授(✴)的(😥)方式引导学生自主获得知识。

“必须自研，在核心的技术积累上(🛃)要(💮)大(🚌)投入。

展(🔋)示(〽)完自己的方案，还得“邀请”其他小组的同学对自己的方案进行(😵)评(😐)价(🛫)。

随(suí )后(🐏)(hò(🛋)u )，一(yī )组(zǔ )同(tóng )学(xué )还(hái )被(bèi )随(suí )机抽选站上讲台，4个人你一(🍐)言(💧)我一语地(🛤)展(🖼)示着自己组规划的游览线路：6点半到8点半(bàn )去(qù )北(běi )海(🆒)(hǎ(🉐)i )公(🎊)(gōng )园(yuá(🚁)n )，花(🍙)(huā )费10元；8点半到10点半到景山，花费2元；10点半到15点半到颐和园(🕶)，花(🆖)费(♓)30元；15点(💸)半(👍)到18点半到水立方拍夜景……总共花费42元，没超标，而且去了4个(➿)景(👞)点(🎯)……

教(💔)师(💤)的教学设计(jì )要(yào )能(néng )够(gòu )基(jī )于(yú )学(xué )生(shēng )已(yǐ )有(yǒu )知(😹)(zhī(👐) )识进行，让(🗻)学(🌠)习真正发生，思维发生碰撞，学生在课堂上与其他同学一起(😴)探(🌱)究(🆎)同(tóng )一(🛣)(yī(😇) )个(gè )问(wèn )题(tí )。

节(jiē )目(mù )最后迎来赖冠霖个人表演环节，他演(🦃)唱(📼)了(🤞)英文歌(㊗)曲(🌈)《变幻之夜》，为首次快本之行画下了完美的句号。

课堂“透明人”变(🍝)成(🔐)了(😝)“积极分(😕)子(🆖)”

随后，一组同学还被随(suí )机(jī )抽(chōu )选(xuǎn )站(zhàn )上(shàng )讲(jiǎng )台(tái )，4个(⛲)(gè(⛺) )人(rén )你一(🗽)言(🎐)我一语地展示着自己组规划的游览线路：6点半到8点半去(📴)北(🔞)海(🤳)公园，花费(💼)10元(yuán )；8点(diǎn )半(bàn )到(dào )10点(diǎn )半(bàn )到(dào )景山，花费2元；10点半到15点(🥢)半(🗄)到(🤷)颐和园(🧢)，花(🐸)费30元；15点半到18点半到水立方拍夜景……总共花费42元，没超标(🍆)，而(😻)且(💊)去了4个(🥈)景(🚗)点……

“接下来的15分钟交给大家，本组内可以(yǐ )相(xiàng )互(hù )交(jiā(😰)o )流(🧘)(liú )讨(tǎo )论(🍫)(lù(🎊)n )，之(zhī )后(hòu )再用5分钟时间完善自己组的游览计划，然后我们(🏗)一(🥅)起(🚀)来评价。

讨(🤳)论还在进行，学生(shēng )们(men )不(bú )但(dàn )成(chéng )功(gōng )地(dì )避(bì )开了任务(💥)单(⚾)图(🎚)文信息(🌳)中(🕹)设下的“陷阱”，还碰撞出许多新思路：有的规划出最省钱的地(🐼)铁(🎯)出(😪)行，有的(🐆)考(👅)虑到故宫单向进出，有的想到了水立方正在改造……在这节(🎎)(jiē(🍧) )课(kè )中(zhō(🌺)ng )，老(🥝)(lǎo )师(shī )“讲(jiǎng )台(tái )面(miàn )授”的时间也就10分钟左右，大部分时间同(🌏)学(🏦)们议得热(✈)烈(😩)、评得认真。