“有的家长会给孩子留些作业(🏑)，在这(zhè(🤬) )个时(shí(♌) )间就可(🌵)以在这(🌗)完(wán )成，也会带孩子画(huà(🎤) )画，维持教室的秩序(xù )。
在一次家长会中(zhōng )，班(⏹)(bān )主任(🛵)曾向家(💛)长建议(🛤)，家里如(🌏)果有条(🏃)(tiáo )件最(zuì )好在(zà(🙂)i )放学后将孩子接到家中。
“这样的(de )校内(nèi )托管班确实(🙊)解决(jué(🥚) )了很大(🧘)的问题(💋)，家(jiā )长(🏫)也(yě )会从容很多。
户外活(👙)动少孩子“憋(biē )得慌(huāng )”
正(zhèng )等着接学生的刘(🦀)先生告(📈)诉记者(🐮)，自(zì )己(☝)是(shì )附(🧛)近“小饭桌”的工作人员，一(🚤)些(xiē )家长(zhǎng )因为下班时间较(jiào )晚，将孩子托(👿)管在(zà(🌎)i )他们(men )那(❔)里。
下午(🤷)3点40分，东(🐱)六环附(⏬)近的一(yī )所小(xiǎo )学外(wà(🕊)i )接孩子的家长探着头望向校内。
北(běi )京市(shì(👝) )教育委(🍦)员会一(👴)名(míng )工(🐑)作人员(😗)表示，托(tuō )管班(bān )是以校(🚤)内托管为(wéi )主，依托于校内设(shè )施资(zī )源，在(🍀)教师自(💞)愿、学(📌)生自愿(✍)的条件(🧟)下开(kāi )展，以体育、艺术(🐅)等为主要内容。
在一(yī )次家(jiā )长会中，班主任(rèn )曾向(🔘)家长建(🏘)议，家(jiā(🍄) )里如(rú(🤰) )果有条(🆎)件最好在放学后将孩子(👜)接到(dào )家中(zhōng )。
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