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建立(🎙)校企共(gòng )建的100个(💡)(gè )教师培(péi )养(yǎ(🐽)ng )培训基地和100个教(🗓)师企业实践基地(🔜)。

但对(duì )于应届(jiè(💢) )毕业生(shēng )来说，此(🌤)后应聘职业院校(🌿)的教师是否更难(👜)(nán )了？在(zài )现有(🧑)的(de )职业院校教师(📦)队伍中，又将激发(🍏)出哪些化(huà )学反(🔔)应(yīng )呢？

方(fāng )案的出(chū )台(🥙)可以说明确了职(🤙)业院校教师队伍(🎸)(wǔ )改(⛄)革发(fā )展的(🤪)路(lù(⚫) )线图，对(duì )学(🤗)校来说有着很积(✌)极的意义。

“‘双师(🐫)(shī )型’教(jiāo )师的(🐛)培(péi )养(yǎng )关键是(🎮)教师在提高理论(🤧)教学能力的同时(🀄)(shí )，能有(yǒu )合适的(🚶)(de )企业给老师们提(🚥)供工作、实践的(🤧)机会，使(shǐ )他们有(⏯)(yǒu )机会不(bú )断提(👣)升实践技能。

新华(🍞)社伦敦2月24日电(记者(zhě )桂涛(❄) 杨(yáng )晓静)英(yīng )国(📳)首相(xiàng )特(tè )雷莎(🔕)·梅(⛵)24日说，将推迟(❇)“脱欧(🔩)”协议在(zài )议(💈)会下(xià )院的最(zuì(⛎) )终(zhōng )表决，投票将(💰)在3月12日前举行。

“我(🍛)们现(xiàn )在恰恰(qià(🖐) )缺乏有(yǒu )实践经(🐢)验、技术能力强(🎊)的企业工人师傅(🍪)，下一步(bù )可能在(🌈)(zài )这一块上要有(🤡)重要突破，那就是(➗)突出能力(lì )导向(🥪)，不唯学(xué )历凭能(🔋)力，主要看他的技术水平、业务水(shuǐ )平行不(💜)(bú )行，这(zhè )可能是(🏕)(shì )学(🌄)(xué )校将来的(💿)一个(🦏)导向”。

不少职(🍔)业院校负(fù )责人(📘)认(rèn )为，如(rú )果(guǒ(🚩) )能让这些利好政(🆎)策落实生根，还需(🚴)要以(yǐ )相关配(pè(🕚)i )套的政(zhèng )策保障(🥣)，以市场的手段来(🌳)调动企业的积极(🦎)(jí )性，给(gěi )参与共(📴)(gòng )建的企业以更(📿)多实在的实惠。

从(🤕)眼下来看(kàn )，只能(🥄)(néng )一部分(fèn )学校老师来上课，一部分聘请企(🤪)业师傅来(lái )兼职(👂)，一课(🚢)双(shuāng )师，分(fè(💬)n )工(gō(🦐)ng )协作，共同完(♈)成教学任务。