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如今，鹏(➕)鹏妈觉得(⛔)“吼(hǒu )”孩子的(🚖)次(cì )数已(🧛)在减(jiǎn )少，她(🥢)也意识(shí(🧟) )到“吼”孩(hái )子(🖕)发泄的(de )不过是坏情(qíng )绪，对解决问题并没有(yǒu )太大帮助。

上个(🎨)学期，她印象(🍘)中“吼”孩子(🐈)的(de )次数不超(🕜)过十次，这(🐱)个(gè )学期定(🍃)了“最多吼(👃)六(liù )次”的小(🗃)目标(biāo )。

开(🥫)学后仅一周，用(yòng )光吼叫“配(pèi )额”

”对于妈妈指出的(de )学(🚯)习上的错(cuò )误，鹏鹏也(🚳)不太同意，“她(🏯)在上学(xué(🕙) )的时候，能保(🌀)证自己天(🕺)(tiān )天作业都(🥀)完(wán )成得(🥩)完美(měi )无缺(🚺)？每次(cì(🛋) )考试都没有粗心大意？这种要求本(běn )身就是反人(🥊)类。

行为上(shà(🐰)ng )，动不动对(🛰)(duì )孩子“吼叫(📸)”，将遏制(zhì(⛅) )孩子的创造(🏩)(zào )力。

”昭(zhā(🏂)o )昭妈说，昨天(🕧)(tiān )在辅导(🅾)儿子数学作业(yè )时，孩子没(méi )有认真审题、概念不(🕘)清(qīng )，她详细讲(jiǎng )解一(🧠)遍后，想拉着(🈸)孩子(zǐ )让(😀)他复述巩(gǒ(🐍)ng )固，但孩子(🛍)依旧不过脑(🏆)(nǎo )子，随口(🔧)就(jiù )答错，没(🔔)(méi )搞明白(👓)。

但(dàn )那种氛围下就是不能忍(rěn )。

“人对自(zì )我的判断(🐑)其实来自于别(bié )人的(😜)评价。