我们结婚了世界版01

“家长(zhǎng )也(yě )知(zhī )道(dào )‘吼(🔰)叫(🐥)式’辅导作业不对、孩子压力大(📓)等(🎥)，但(🤯)就是(shì )控(kòng )制(zhì )不住，根本原因是(🥁)竞(🤖)争和评价机制造成的。

在小小(xiǎo )去(🦅)(qù(🎡) )别(😋)(bié )屋(wū )玩玩具时，当了一辈子小学(🕵)老(😙)师的小小姥姥把小小(xiǎo )妈(mā )叫(jià(🎐)o )到(📪)(dào )了厨房，让她反思自己小时候有(🏓)没(🏁)有(😧)被这么吼过(guò )，这(zhè )么(me )吼孩子是否(🥫)有(🉑)正面影响。

比如原来一周‘吼’五(🐄)次(🎶)(cì )，制(zhì )定(dìng )目标要求自己下周‘(🤮)吼(🔰)’(🥅)两次，慢慢递减直至‘零(líng )吼(hǒu )叫(📗)(jià(👹)o )’。

“我最生气的是他的态度，这不是(💜)超(🌄)纲(🧤)的题，我(wǒ )讲(jiǎng )着(zhe )他还不认真听，一(🐬)边(🖋)摆弄着水杯，心不在焉。

”最(zuì )后(hòu )，家(🚵)(jiā(🕢) )长要真正给孩子具体的帮助，而不(💿)是(📲)停(💈)留在唠叨和(hé )训(xùn )斥(chì )上。

“我最生(🕶)气(🌆)的是他的态度，这不是超纲的题，我(😲)(wǒ(🏗) )讲(jiǎng )着(zhe )他还不认真听，一边摆弄着水(🍰)杯(🐖)，心不在焉。

立“戒(jiè )吼(hǒu )”目标，一边戒(📥)一(👀)边犯

“回头反思，当时再耐心说(shuō )一(📲)(yī(🐅) )遍(🐛)(biàn )也(yě )就好了。

“吼”百害无一利，家长(🚳)需(✊)学四招