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那么(🔵)(me )，喧(🤟)嚣过后，我们该(🚘)如何从(🙂)对(duì )古诗的膜拜与(yǔ(🆙) )效(🎼)仿中，找寻古(gǔ )诗词之(📊)美？不(bú )妨听听几位(🚕)专(🚱)家(jiā )的声音。

情动(dòng )于(🌃)中，而念红豆“此物最相(🦋)思(sī )”，惆怅“人面不知何处(🕒)去，桃花依(yī )旧笑春(chū(🈂)n )风”。

只要孩子(zǐ )能承受(shò(🈵)u )，是强(qiáng )灌还是攀比，我(📃)(wǒ )都不反对。

如(rú )今，背(🚗)诵(🙎)古诗成(chéng )为早(🕕)教内容(🚕)之(zhī )一，有的家长认(rè(😦)n )为(🔲)这种死记硬(yì(📧)ng )背完全(🏥)是一种攀(pān )比心理；(🐞)有(🔭)人(rén )认为这恰是对孩(⚾)(hái )子早期诗歌启(qǐ )蒙(📧)的(🌓)培养。

此外(wài )，还减少了(🖼)游(yóu )泳项目的分值，增(🎢)加了马术项(xiàng )目的难度(🎙)。

作家，中国成语大(dà )会(🍇)冠军，中国诗词大会亚军(🍆)在(zài )理解之(zhī )前先记(🦊)(jì )忆，是儿童文化(huà )教育(🧦)、审美教(jiāo )育的法宝(🍄)。

此外(wài )，还减少了游(yó(🏥)u )泳(🧔)项目的分值，增(⛎)加了马(🥓)术项(xiàng )目的难度。