有个很优秀的姐姐

矫正坏习惯要用‘减法’。

姥(lǎo )姥的(de )这段(🦐)话(👍)触动(❗)(dò(🍂)ng )了小(xiǎo )小妈。

“不会有哪次作业影响和改(gǎi )变人生(🏸)”，把(🛺)作(zuò(👋) )业(😡)看成只是(shì )学习(xí )的诊断手段，心态就会好一些(❓)。

“每(💢)次做(🎏)作(🧣)业(yè )，刚(gāng )开始没多久(jiǔ )就又(yòu )吼又喊的。

在小小去(🥗)别屋(🤨)玩(💕)玩具时，当了一辈(bèi )子小(xiǎo )学老师的小(xiǎo )小姥(lǎo )姥(😣)把小(♐)小(🚍)妈叫到(🖌)(dào )了厨房，让她反思自己小时候有没(méi )有被这么(😔)吼(🆎)(hǒu )过(🤗)，这(🍶)么吼孩子(zǐ )是否(fǒu )有正面影响。

“零吼叫？我再试(😗)试(🦃)吧，争(🎴)取(✉)再(zài )坚持(chí )七天看看效(xiào )果。

“校内托管班解决了(🐧)大(🐙)问题(💺)，如(🌍)果内容能丰富(fù )一些(xiē )，我更愿意(yì )让孩(hái )子留在(🤧)学校(🚴)去(🎇)参(cān )与其中。

”昭昭妈说，昨天在辅导(dǎo )儿子数学作(zuò(🕌) )业时(🏕)(shí(🏌) )，孩子没(🕰)有认真(zhēn )审题、概念不清，她详细讲解一遍(biàn )后(🔛)，想(❎)拉着(🏁)(zhe )孩(🐑)子(zǐ )让他复述巩(gǒng )固，但孩子依旧不过脑子，随口(❕)就(💎)答错(🧛)，没(🏫)搞明白(bái )。

在(zài )孙宏艳看来(lái )，“吼叫式”辅导作业“有百(🍛)害而(♏)无(🍓)一利”，对孩(hái )子的(de )行为、情绪(xù )、心(xīn )理、精神等(👂)都会(🔙)(huì(🌼) )带来负面影响。