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如果在孩子背诵唐(táng )诗的时候，还能够讲出这(zhè )个唐诗的(🉑)故事(🚉)，无疑(🙏)能让(🎇)(ràng )孩(🍦)子对(🗜)古诗(♈)词产(🤘)生兴(🏢)趣。

无(🌳)论(lù(😙)n )“人闲(👱)桂花(✴)落，夜(😷)静(🌆)(jì(🤘)ng )春(👠)山(😺)(shā(🥏)n )空”之(🏊)谧静，“野旷(kuàng )天低(dī )树，江清月近人”之(zhī )孤寂(jì )，还是“日出江花红(hóng )胜火(huǒ )，春来江水绿如蓝”之草(cǎo )长莺飞，“两个黄鹂鸣翠(cuì )柳，一行白鹭上青天”之(zhī )烟花三月，都给我们的平(píng )淡生活带来了远方的诗意(yì )。

要寻求引导孩子读唐(🔺)诗(shī(🌴) )、背(🆘)(bèi )唐(🐼)诗的(🔑)同时(⏫)，用通(🌦)俗(sú(🚚) )、浅(🐓)(qiǎn )显(🌿)、趣(🍒)味性(😎)的语(🧦)言，让(♈)孩(🥝)(há(🍬)i )子(👓)能够(😮)理解诗歌所表(biǎo )达的(de )内容或故事，这样就(jiù )会使(shǐ )孩子自然地将自己背(bèi )诵的(de )语句和内容、故事联系到(dào )一起，在思维中产生画面(miàn )感和联想。

如果在孩子背(bèi )诵唐诗的时候，还能够讲(jiǎng )出这个唐诗的故事，无疑(yí )能让孩(💌)子对(👥)古诗(🌯)词产(🏹)生兴(🦁)(xìng )趣(👄)。

从近(😵)几年(🛋)现代(🥢)五项(🍋)运(yù(🦁)n )动的(😋)(de )发展(⛹)趋势(🧙)来(📧)看(🌠)，跑(⌛)步(bù(🏑) )能力(lì )强的男选手成绩优于(yú )游泳(yǒng )出身的男运动员。

在(zài )雅加(jiā )达亚运会获得现代五(wǔ )项男(nán )子个人赛季军的中国选手(shǒu )罗帅，曾经就是一名赛艇(tǐng )选手。

中国现代五项运动(dòng )协会供图 龚雨婷 摄

孩子对(duì )诗意的领会(🌰)自然(🐏)有与(🥠)他们(🧖)(men )年龄(😄)相符(🧔)的懵(🍼)懂，而(✊)当孩(😬)(hái )子(🐝)尚(shà(🌫)ng )难完(🛫)全把(🍊)握诗(⛽)歌(🛵)的(🌻)“情(🍼)文(wé(🈴)n )”“形文(💅)”“声文”时，我们不妨鼓励他们培(péi )养与(yǔ )诗相关的语感，从而(ér )渐入(rù )佳境。

目前就读于澳(ào )大利(lì )亚悉尼科技大学

图为国家(jiā )队员正在进行激光跑项目(mù )测试。