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小小(🎽)(xiǎo )妈(mā )的(😞)(de )烦(fán )躁突然消散(📑)，姥姥的话又浮上(💿)心头，她赶(🔂)紧抱着孩(hái )子(zǐ(🍧) )连(lián )声(shēng )道歉。

我家孩子也(💣)就是中游水平，怎(🛍)么学也当(🔋)不了(le )学(xué )霸(bà )，不(📿)必难为孩子。

假期(😷)后两天，她(😅)陪着刚上一年级(🚄)(jí )的(de )小(xiǎ(🏾)o )小(xiǎo )做作业。

“昨天(🤣)晚上刚跟他吼了(🔃)一回。

鹏鹏(💦)妈回顾(gù )了(le )陪(pé(📡)i )孩(hái )子走的这一路，总结了(🔌)一个规律：一、(💖)二年级时(💊)，总(zǒng )是(shì )“吼”孩子(😩)的坐姿和学习习(🧡)惯；三、(🦉)四年级时，总(zǒng )为(🔭)(wéi )孩(hái )子(zǐ )作业的对错上(🤭)火；到了五、六(🎷)年级，能把(🧓)她惹急的(de )，通(tōng )常(👗)是孩子的学习态度。

“暴怒和(🎠)情绪差是一种坏(🐕)习(xí )惯(guà(🤧)n )。

“校内托管班解决(🐁)了大问题，如果内(🔕)容能丰富(🌺)一些，我(wǒ )更(gèng )愿(🆓)(yuàn )意让孩子留在学校去参(📢)与其中。

昭昭则认(🐳)为妈妈脾(🗜)(pí )气(qì )太(tài )急，“吼(🔉)叫”不仅影响自己(🗺)的学习状(🔒)态，更可能影(yǐng )响(📏)(xiǎng )学(xué )习(📬)(xí )兴趣。

她认为，眼(🍓)下孩子的成绩跟(😻)很多东西(🌁)挂钩。

面(miàn )对(duì )经(🤣)(jīng )常“吼”自己的妈妈，孩子心(😛)里也有想法。