奶油柠檬又一天的亚美

“不(🧠)会有哪次作业影响(xiǎ(🔋)ng )和改变人生”，把(🏼)作业看成只是学(xué )习(🤜)的诊断手段(duà(🔧)n )，心态(tà(😹)i )就会好一些。

开(📦)学后仅一周，用光(guāng )吼(🗃)叫“配额”

刚开学(🏯)，配额就用光(guāng )了。

“教育(🏔)是(shì )一个‘三(➡)分教，七分(fèn )等’的过(🏫)程，需要提供具(🤰)体的方法(fǎ )，更要等待(📻)孩(hái )子成长(zhǎ(♍)ng )。

对孩子(👘)以外(wài )的人都(🐴)能温和有礼，一碰到孩(👷)子学(xué )习，就分(🍾)裂出一个暴(bào )躁、偏(👍)执的自(zì )我。

比(💓)如怎样改掉马(mǎ )虎的(🕟)习惯，怎(zěn )样让(⚪)孩(hái )子(🏎)动感统合，眼睛(👫)看的和脑袋想的(de )，协调(🍬)表达到(dào )笔尖(⬇)上。

行为上，动(dòng )不动对(🌰)孩子“吼叫”，将遏(➖)制孩子(zǐ )的创造力。

在(🈯)(zài )小小去(qù )别(🚢)屋玩玩(🏽)具时(shí )，当了一(🐇)辈子(zǐ )小学老(📣)(lǎo )师的(💔)小小姥姥(lǎo )把(⛺)小小妈叫到了厨房(fá(💴)ng )，让她反思自(zì(⏹) )己小时候有没有被这(🛴)(zhè )么吼过，这么(🍿)(me )吼孩子是否有正面影(🛄)(yǐng )响。

矫正坏习(🥚)(xí )惯要(⏳)用(yòng )‘减法’(👴)。

开(kāi )学后仅一周，用光(🛹)吼(hǒu )叫“配额”