日本电视三年级A班

面(⏭)(miàn )对(duì )各类问题(🤮)，孩子们组成(🏽)一个学习的整体(🎡)，全程充分参与(yǔ )，在(🚅)(zài )平(píng )等沟(gōu )通(🤚)(tōng )中，锻炼着自己的思维，也提(🕐)升了团(🚖)队合作的意(🏏)识与能力。

”陈辉(huī(🔔) )解(jiě )释说，学习共同体如果还(💆)是照原(🕝)来的样子讲(🅿)课，就不叫学习共(🎡)(gòng )同体(tǐ )了(le )：“老(lǎo )师不讲那(🤨)么多，要(😍)走下讲台，走(😺)进孩子中间，用精(🔴)心设(shè )计的(de )学(xué )习(👬)活(huó )动(dòng )激发孩(🕺)子们的探究(🍫)兴趣。

“以前学习是(🤕)自己思考问题，思维(👔)(wéi )是(shì )孤立(lì )的(♋)(de )，现在4个人一起，4条思维线互相(🤳)交错，碰(🧀)撞出许多新(🏨)思路，能(néng )够有(yǒ(🚏)u )更(gèng )多的方(fāng )法去解决问题(🈁)。

课桌椅(🏹)摆放的变化(🔶)，带来课堂学习氛(🔆)围(wéi )的变(biàn )化(huà )，而最(zuì )有感(🐗)触的就(🤩)是学生们。

在(🙋)这样的“学习共同(🎋)体”中，没(méi )有“C位(wèi )”，也(🏣)(yě )可以说个个是(📗)“C位”。

客户端3月(🕙)4日电 荣耀总裁赵(🌅)明3日在(🤳)(zài )上海(hǎi )五(🤐)(wǔ )角场(chǎng )荣(róng )耀(🍰)高级(jí )体验店出席活动谈及(🛢)手机行(🚶)业竞争时表(🚆)示，今年是一个(gè(🕜) )“疾(jí )风(fēng )知劲草(cǎo )”的一年，会(🍨)更困难(🏡)。

”陈辉解释说(🐺)，学习共同体如果(💬)(guǒ )还是(shì )照(zhào )原来的(de )样子讲(🗑)课，就不(💍)叫学习共同(🍔)体了：“老师不讲(✌)那么多，要走(zǒu )下(xià(🧙) )讲台(tái )，走进孩子(👺)中间，用精心(🐋)设计的学习活动(🚬)激发孩(🧦)子们的探(tà(🌫)n )究兴(xìng )趣(qù )。

这(zhè(🗨) )个(gè )小组，4名同学趴在课桌上(➕)头对头(➰)地看着任务(🥁)单，七手八脚地标(😵)(biāo )注出(chū )地(dì )图和文(wén )字上(🕋)的关键(🤑)信息：“8点半(🕵)开门”、“周一闭馆(🧝)”、“是(shì )拍夜(yè )景(jǐng )的好地(dì(😿) )方”、“门(🐳)票30元”……那(📶)个小组，已经有心(🚉)急的同学开(kāi )始执(🎲)(zhí )笔(bǐ )规划(huá )第(👴)(dì )一站：“先(💟)去国家博物馆，免(💏)费的！”立(🎗)即被边上的(👳)同(tóng )学拦住(zhù )：(👓)“不(bú )成，你(nǐ )看，这写着周一闭(🎐)馆，去不(🖨)了！”每个小组(⏫)各自为战，组里(lǐ(👁) )的(de )4名学生(shēng )七嘴八舌地讨论(✒)着，整个(🤝)教室中没有(🚖)一个学生游离在(🎗)讨(tǎo )论之(zhī )外(wài )。