终极保镖2

给(gěi )我留下较(👤)深刻印(🔅)象(xiàng )的是“如何让爸(bà )爸参与带孩(⏯)子”这(🈚)(zhè(🐨) )一(yī )节，念及当今社(shè )会上流行的(🐤)对“丧(♍)(sà(🕸)ng )偶式婚姻”“丧(sàng )偶式育儿”的批评(píng )，倡导(👄)爸(🎼)爸们(🍆)多(duō )参与带孩子无疑有(yǒu )着(zhe )积极(🏟)的意义(😾)。

但(dàn )魏教授认为，家长(zhǎng )要理解孩(🌾)子“排(🚃)(pá(🗃)i )他性”的执着，尊(zūn )重他对自己物品(🔲)分(fè(🌁)n )配(📇)的权威，“千(qiān )万(wàn )不要强迫孩子分(fèn )享(🍸)”。

作为一(⛳)个未(wèi )婚女性，阅读这(zhè )本书的感(🌓)受是(🍯)熨(🐌)帖(tiē )的(de )，因为能感到它(tā )的视角与(🔓)孩子(😆)平(🙇)视(shì )，而不是以成年(nián )人“俯视”的角度(dù(🌠) )去(🎴)教学(📂)幼儿，甚(shèn )至有时连“引导”的(de )做法它(✉)都在刻(🥋)意(yì )避免，处处体现出(chū )了对儿童(🚈)个体(🃏)的(🈵)(de )尊重。

光明日报全(quán )媒体记者：今(⬜)天上(📖)(shà(👪)ng )午最高人民法院(yuàn )工(gōng )作报告指出，“基(⛪)本解决(⏰)执行难”虽然实现预期目(mù )标，但在(😮)有些(😩)方(😤)面(miàn )、有些地区，执行(háng )难问题仍(🤦)然存(📴)在(⚓)甚(shèn )至还较为突出。

如果孩子们把阅读(🏭)(dú(😸) )当成(🔶)完成了就能(néng )吃一个冰淇淋的“特(🔨)(tè )殊任(👈)务”，那他(tā )们可能会想：“看(kàn )来阅(🔂)读是(🗼)一(🕰)件苦(kǔ )差事啊。

第二，有(yǒu )关方面目前正(🆑)在(🕯)着手制定从源头治(zhì )理(lǐ )执行难的一(👹)些方(fā(🌍)ng )案和意见。

当孩子(zǐ )对阅读产生了(🙄)兴(xì(👺)ng )趣(🍁)之后，家长接下(xià )来(lái )要如何去做(🍆)呢？(🆔)魏(♓)教授说，第一，选书很关键。