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开学第一(yī )周，本报记(jì )者在六(liù )年级2班(bān )“观摩(mó )”了一(yī )堂(🦃)特别“热(📣)(rè )烈”的(😵)语文课(🔤)。

”十八中(🗄)附小教学副主任陈辉(huī )告诉记者，从2017年十(shí )八中附(fù )小就开(kāi )始探(📏)索(suǒ )“学(🕋)习共同(🍿)(tóng )体”模(👺)式，教室(🤣)空间结构变化是第一步，每位班主(zhǔ )任都克(kè )服了很(hěn )大困难(nán )，在(🍻)自(zì )己(👦)班里(lǐ(🐍) )“排兵布(🍟)阵”，桌椅(😀)码放采(🔶)用4人对坐或“飞机形”模式，取代(dài )以前插(chā )秧式“排排坐(zuò )”的形(xíng )式。

”而(🔙)要(yào )说(🛴)“刚才那(🖲)个同学(🈵)讲得好(🐀)有趣，我们再听他说(shuō )一遍好不好(hǎo )？”“刚刚那(nà )位同学(xué )说的是(shì(👏) )什么意(🌟)思，你能(😆)用你的(🛌)话说一(🚻)下吗？”要更多地使用类似“你的想法(fǎ )从哪里(lǐ )来”、“接着(zhe )上面同(tó(✨)ng )学继续(📇)谈谈你(😸)的想法(🙌)”之类的(📛)表达方式，帮助学生把学到的知(zhī )识串联(lián )起来，让学生(shēng )把自己(jǐ )和其他(🍥)同伴(bà(😃)n )联结起(🤸)来。

展示(🔧)完自己(📼)的方案，还得“邀请”其他小组的(de )同学对(duì )自己的(de )方案进(jìn )行评价(jià )。

”十(🥈)八中(zhō(🥌)ng )附小教(🎣)学副主(⚽)任陈辉(🏡)告诉记者，从2017年十八中附小就开始探(tàn )索“学(xué )习共同(tóng )体”模(mó )式，教(🤖)(jiāo )室空(👣)间结构(🛩)变化是(⛲)第一步(📍)，每位班主任都克服了很大困难，在(zài )自己班(bān )里“排(pái )兵布阵(zhèn )”，桌(zhuō )椅码放(🐈)采用(yò(🧥)ng )4人对坐(😶)或“飞机(🍞)形”模式(🛠)，取代以前插秧式“排排坐”的(de )形式。

陈辉表(biǎo )示，下(xià )一步准(zhǔn )备尝试横(Ⓜ)向(xiàng )整(📙)合各个(❗)学科，开(🤳)发涉及(〰)解决综合问题的课程(chéng )，实现“从(cóng )教课本(běn )知识到(dào )培养学(xué )科能(🥉)力(lì )与(👕)素养的(👻)转变”。

开(🐴)学第一(😏)周，本报记者在六年级2班“观摩”了一堂(táng )特别“热烈”的语文(wén )课。

赵明表示，荣耀(🌱)会在2019年(👃)推出5G手(🐛)机，折叠(🧒)屏手机(💖)也在将(jiāng )来推出，因(yīn )为不论(lùn )是5G还是(shì )折叠屏(píng )都是未(wèi )来发展(👃)趋势(shì(🔷) )。

此次凭(🧐)借扎实(🛤)的剧本(👨)，《狗眼看人心》吸引(yǐn )了黄磊、闫(yán )妮等实(shí )力演员(yuán )的加盟(méng )，黄磊(🎧)(lěi )表示(🛃)：“吴导(🎠)是科班(🔽)出身，对(✈)创作总有精巧的想法，能从生活(huó )挖掘出(chū )许多巧(qiǎo )妙的细(xì )节融入(rù )到(🕺)故事中(🥥)。

课堂“透(⤴)明人”变(🐑)成了“积(🚁)极分子”