学警雄心

而(🎧)(ér )她的(🙉)这(zhè )种(zhǒng )改变源自于(♟)小小姥姥的劝说和小(⛸)(xiǎo )小(xiǎo )的恐惧。

鹏鹏妈(🍹)回顾(🐳)了陪孩子走的(🔈)(de )这(zhè )一(🐌)路，总结了一个规律：(🍉)一、二(èr )年(nián )级时，总(🍗)是“吼”孩子的坐姿和(hé(☕) )学(xué )习(xí )习惯；三、(👐)四年(🥍)级时，总为孩子(zǐ )作(zuò(🚬) )业的对错上火；到了(😅)五、六年级(jí )，能把她(🎙)惹急的，通常是孩子的(📶)学习(🗯)(xí )态(tài )度。

那么(🍗)，家长在(🗻)辅导孩(hái )子作业(yè )时(🏾)(shí )，究竟该用什么“姿势(🔣)”呢？孙(sūn )宏(hóng )艳给了(🌯)四点(👺)建议。

“昨天晚上(🕌)刚(〰)跟(gē(〽)n )他(tā )吼了一回。

“昨天晚(😛)上刚跟他吼(hǒu )了(le )一回(🧑)。

小小的书写不好，小小(🦈)妈(mā )忍(rěn )耐(nài )了几次(💉)就开(🚍)始拍桌子，母女俩吵(chǎ(⏫)o )闹(nào )了半个多小时才(🚍)把作业写完。

谈(tán )起(qǐ(🅾) )此事时，鹏鹏妈的语气(👊)已经(🚳)比较和(hé )缓(huǎ(🕹)n )。

只要他(⏱)学习态度端正，我也懒(🐗)(lǎn )得(dé )较劲了。

鹏鹏的(🔔)这种认知来自于(yú )爸(🤲)(bà )爸(⬛)(bà )多次事后“抹稀(🎩)泥”，“妈(✌)妈是(shì )女(nǚ )的，女性都(📓)比较情绪化，咱们男(ná(🥦)n )的(de )得让着她。

面对这样(📪)的情形，有几(jǐ )个(gè )父(😏)母能(🧦)忍住不吼啊！”