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方案的出台(❎)可(kě )以(🏛)说明确(què )了职业院校教(⛰)师队伍(⚾)改革(gé )发展的路线图(tú(📳) )，对学校(🍺)来说有着很(hěn )积极的意义。

研究(🧖)型大(dà )学、(🕘)综合型(xíng )大学大部(🏿)分的(de )科(🌌)研导(🕦)向不能(néng )再延续到(🦀)职业院(🚤)校”。

而就在这一(yī )新闻的(🎦)余(yú )温(🗳)尚存之时(shí )，又有媒体曝(pù )出英(🥖)国科(kē )学家(🥫)成功地“反其道而行(♎)(háng )之”——通(♒)过(guò )给癌细胞增加(😈)营养物(🥧)(wù )质的方式来抗(kàng )癌。

但(🔪)新(xīn )入(🍳)职的教师要求有3年企业(📚)(yè )工作(✂)的经历，“是不是就这3年就足(zú )够(🥦)呢？就是‘(🎻)双师型’教师了呢(🗾)？我们(📤)要面(💿)向企(qǐ )业一线培养(🕝)技(jì )能(🔧)人才，而生产一线(xiàn )的新(🏉)技术、(🧦)新(xīn )工艺、新(xīn )技能是不断(duà(🗒)n )更新升级的(🚿)，老师们要(yào )到生产(♊)一线才能学(😇)习、掌(zhǎng )握，所以学(✋)校(xiào )和(💬)企业建立一种动态(tài )的(👜)双向交(🦕)流机(jī )制很有必(bì )要，而(🦀)且不可(⏮)替代，这是(shì )职业教育保证(zhèng )质(😥)量的根本所(🌅)在。

很(hěn )多人的QQ闲置(👐)群(qún )这(🌵)时候也(yě )都‘活’起(qǐ(🐏) )来了 。

获(♏)得选(xuǎn )课情报，不仅(jǐn )靠(🧀)口口相(🐮)传，还可以(yǐ )总结成体系，广泛传(🚎)阅(yuè )。

“许多应(⏺)(yīng )届毕业生刚工(gō(😤)ng )作时总体上(🌜)职业选择指向性不(😄)太明(mí(🚣)ng )晰，甚至是麻(má )木的。

他大(🕕)一上学(🎫)期(qī )“佛系”选修(xiū )了大数(😔)据(jù )引(🏉)论这门课，“上课几乎(hū )是睡过去(🕗)的，很多名词(🏚)听不懂”。