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这时(🕒)候，线下(🚖)抢课风暴又开始了。

随(♓)着高校“严出”政策的出(🥖)台，同学们(men )发现选(xuǎn )课(💸)季的(de )氛围更(gèng )加紧张(👠)(zhāng )了。

“每栋楼(lóu )值班大(🐢)(dà )爷那(🤺)里(lǐ )都可以凭(💳)学生证(🛑)借小板凳。

不难看出，高(♍)校“严出”背景下的抢课(♟)风暴并非是政策被动(🈸)约(yuē )束的产(chǎn )物，正(zhè(🧓)ng )如为了(le )上一门(mén )好课(🎁)使(shǐ )出(🛄)浑身(shēn )解数的(🎉)(de )刘欣捷(♋)(jié )和曾旭那样(🈸)，“好好学(♍)习、天天向上”本就是(😕)不少同学的愿望。

“我们(🎻)现在恰恰缺(quē )乏有实(🎺)(shí )践经验(yàn )、技术(shù(🐢) )能力强(qiáng )的企业(yè )工(💇)人师(shī(🌈) )傅，下(xià )一步可(🎣)(kě )能在(🔁)这一块上要有(🏇)重要突(🈷)破，那就是突出能力导(🐛)向，不唯学历凭能力，主(🦇)要看他的(de )技术水(shuǐ )平(🔆)、业(yè )务水平(píng )行不(🤪)行(háng )，这(🎨)可(kě )能是学(xué(😌) )校将来(❕)(lái )的一个(gè )导(💤)向”。

2018年，教(🤪)育部发布了《关于狠抓(💆)新时代全国高等学校(🥤)本科教育工作会议精(👯)神落实的(de )通知》，《通(tōng )知(📿)》指(zhǐ )出高校(xiào )要全面(🌒)(miàn )梳理(🚢)各(gè )门课程(ché(✔)ng )的教学(💷)(xué )内容，淘汰“水(🌧)课”、打(💹)造“金课”，合理提升学业(🤦)挑战度、增加课程难(🌠)度、拓展(zhǎn )课程深(shē(🆖)n )度，切(qiē )实提高(gāo )课程(🍏)教(jiāo )学(🤛)质量(liàng )。

这份(fè(🔬)n )干货满(💱)(mǎn )满的《史上最(📀)(zuì )长选(🙇)课指南》是曾旭选课时(🍽)的“神助攻”，“因为刚上大(🕺)一，大部分人对老师及(👦)课(kè )程内容(róng )都不太(📴)(tài )熟悉，这份指(zhǐ )南就(🌒)是(shì )一(🌲)个全(quán )面详尽(🙃)(jìn )的选(😀)课(kè )指导”。