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”精神方面(miàn )，精(🗑)神状态(tài )不好，蔫(⛪)头耷(👴)脑、唯唯(wéi )诺诺，甚(👻)至(zhì )可能受到(dào )精神(🐏)刺激。

“有个‘高潮(chá(🥃)o )迭起(🤕)’的(de )词，儿子都(dō(🛢)u )上初一了，‘迭’字还(há(💳)i )不认识！我(wǒ )告诉(🏂)了他(🔛)，顺嘴要求他(tā )把拼(📂)音写给(gěi )我。

且随着孩(🖐)子年级的(de )增长，她也(💪)(yě )逐(🛫)渐接受(shòu )了现实(👭)，“孩子到底是不是那块料(🚻)(liào )，到三、四(sì )年(🤥)级时(👏)就能看个七八成(ché(📫)ng )了。

“我最(zuì )生气的(🐱)是他(🌔)的态度，这(zhè )不是超(😻)纲的(de )题，我讲(jiǎng )着他还(🖇)不认真(zhēn )听，一边摆(🐱)(bǎi )弄(🔊)着水杯(bēi )，心不在(🏀)焉(yān )。

第二，家长要学会自(🧤)(zì )我情绪管控(kò(🤪)ng )。

“家长(🐳)也知道‘吼叫(jiào )式(🎷)’辅导作(zuò )业不对、(🏝)孩子压力大等(děng )，但(🧞)就是(🍨)控(kòng )制不住，根本(🎗)原因是(shì )竞争和评价机(👍)制造成的(de )。

立“戒吼(👔)(hǒu )”目标，一边戒一边犯(fà(♋)n )

鹏鹏和昭昭(zhāo )表(🤯)达了(⛑)想法，但小小却(què )因(😂)为妈妈的(de )“吼叫”似乎变(👢)得更为(wéi )沉默，这也(✝)(yě )促(🧀)使小小(xiǎo )妈妈反(🔮)思得(dé )更彻底。

事情的起(📮)因，是因为一个(gè(🗽) )字的(🤑)读音。