张晓棠枉凝眉

施一公其人 地道的(😶)学霸！

施一公告(gà(📄)o )诫这些从四百多(🐔)位申请人中脱颖而出并通过西湖大(〽)学教授严格面试(🕥)的“西湖一期”成(ché(🕯)ng )员，西湖(hú )大学培养的一定是第一有(🔵)社会责任感，第二(🚳)才是拔尖创新人(😎)才。

施一公：那次晚餐上(shàng )在座的几(🍨)(jǐ )位包括潘建伟(🐑)、陈十一都在评(🚾)论中国科技界的(🎅)一些现象和教育界的一些可以改进(🖨)的地(dì )方，当时(shí(🌲) )谈的话题比较激(💦)烈。

当时韩启德听着听着也很激动，就(🔍)问我们，“你们这些(🚿)人都是在(zài )中国(🐵)出生(shēng )中国长大，深谙中国文化，知道(🔙)中国教育的优势(🌃)和短板，同时在海(⛏)外少则生活了十几(jǐ )年，都在(zài )海外(📫)大学著名大学做(🛏)过教授，知道国外(🌘)教育的优势和缺(🍯)点，为什么不能够取其所长也(yě )发挥(🖇)我们(men )的所长，在中(🎄)国创办一所小型(🕎)大学？”当时韩启德话音未落，我当时(🎯)激动得不行，我(wǒ(🌯) )心脏都快(kuài )跳出(💌)来了。

记者：那你为什么回来？

作为(🐅)西湖大学的倡议(🍧)人之一和首任校(🐀)长，结构生(shēng )物学家、全国政协委员(♊)施一公，是西湖大(🔍)学最重要的标签(🕌)和宣讲人。

施一公(👻)：那次晚餐上在座(🎣)(zuò )的几位包(bāo )括(🚍)潘建伟、陈十一(🥐)都在评论中国科(🚱)技界的一些现象和教育界的一些可(🐡)以改进的地方，当(🙊)时谈的(de )话题比较(🐮)激烈。

记者：那段时间脑子里全是钱(⏩)吧？

普林斯顿大(💒)学方面认为我回(🍖)国就是(shì )因为拿钱(qián )拿得更多了，待(💿)遇更好了。

2003年，施一(🕚)公晋升为终身正(🐊)教授，成为普林斯(🎖)顿大学分子生(shēng )物(⛺)学系历(lì )史上最(🛤)年轻的终身正教(👦)授，后来又成为最(👈)年轻的讲席教授。