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针对很(hěn )多从(🍙)业者(zhě )担心的转(zhuǎn )型(🚅)后会亏(🐉)损的问题，北京卓华教(🍗)育(yù )集团执行(háng )总裁(🥫)卞月(yuè(🕛) )曾(🔵)按照北京市当前的(😳)补贴标准算了(le )一笔账(🆗)，结论是，普惠园是(shì )可(✔)以达到(🤽)微利的。

2018年2月28日 中共十(👡)九(jiǔ )届三中全(quán )会通(🏅)过《深化(💆)党和国家机构改革方(📡)案》，同(tóng )意把部分(fèn )内(🕰)容(róng )提(🛤)交(jiāo )十三届全(🍂)(quán )国人(⬛)大一次会议审议。

同(tó(🦆)ng )时，各地(dì )具体的认(rè(🚇)n )定标准(👫)、补助标准和扶持政(🖖)策还没出台，目(mù )前处(🌊)于一(yī(🅰) )个(💟)新老政(zhèng )策交替的(🤶)不明朗阶段，大多数同(🚹)行(háng )都在观望(wàng )。

”赵力(👵)(lì )回忆(💧)，儿(ér )子小时候接到观(🙀)察大蒜生长的假期(qī(🏧) )作业时(🦍)一(yī )头雾水，但在自己(🕟)的提示引导下，他完成(🔭)了(le )测量(🚴)、记(jì )录等(dě(🦂)ng )过程(ché(🐳)ng )。

尤其是(shì )拓展性的作(⛑)业，对教育改革而言是(🚦)(shì )好的(🦋)，但(dàn )落实上还(hái )需要(🌔)学校根据实际情况做(🛁)好充分(📘)指(⚡)(zhǐ )导。

在北(běi )京市教(👁)委(wěi )下发的《关于做好(📈)2019年寒假工作的通(tōng )知(✡)》中提(tí(🉑) )到，落实(shí )减负，倡(chàng )导(🗽)探究式、体验式作业(👸)，引导学(💱)生(shēng )走进社会(huì )和大(🛎)自然(rán )，开展有利于激(🈯)发求知(🏫)欲(🔣)、好奇心(xīn )、发展(🏃)兴(xìng )趣特(tè )长的(de )体验(✌)活动(dòng )。

如果会亏，就不(🔗)打算做(🦖)了。

对行(háng )业内部分(fè(🛢)n )幼儿园品(pǐn )质的质疑(🤧)似乎是(🐦)业界共识。

目前，张正凯(🤕)还(hái )没有(yǒu )想好(hǎo )是(🅱)否把自己的幼儿园转(⏭)型成普(🤼)惠园(yuán )。