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“容易把孩子的好想法(😱)(fǎ )吓(xià )回去。

对孩子以(🔎)外的人(👯)都能温和有(yǒ(🌑)u )礼(lǐ(😲) )，一(🎭)碰(pèng )到孩子学习，就(🦂)分裂出一(yī )个(gè )暴躁(🐥)、偏执的自我。

“昨天晚(🧜)上刚(gā(🆓)ng )跟他吼了一回(🎢)。

就第一(✋)天坚持没吼(hǒu )，只是(🔠)说(shuō )话带点讽刺之类(🤪)的，昨天(tiān )又(yòu )犯了。

“有(📘)个‘高潮迭起’的词(〽)，儿子都(⏹)上初一了，‘迭’字(💔)还不认(rèn )识(shí )！我告(gà(🎽)o )诉了他，顺嘴要求他把(🔔)拼音(yīn )写给我。

“家长也(⛵)知道‘(🛒)吼叫式’辅(fǔ(🙊) )导作业(🛒)(yè )不对、孩子压力(🤑)大等，但(dàn )就(jiù )是控制(🚤)(zhì )不住，根本原因是竞(🕳)争和评(🤷)(píng )价机制造成(👂)的。

鹏鹏(👂)妈回顾了陪孩(hái )子(⛔)(zǐ )走的这(zhè )一路，总结(🕤)了一个规律：一(yī )、(👋)二年(nián )级时，总是“吼”孩(🔆)子的坐(😘)(zuò )姿和学习(xí )习惯(💼)；三、四年级时，总(zǒ(🛺)ng )为(wéi )孩子作(zuò )业的对(➕)错上火；到了五、六(📏)(liù )年级(😦)，能把她惹急的(🥒)，通常是(🏆)孩子(zǐ )的(de )学习态(tà(😌)i )度。

“孩子也大了，快到(dà(🔥)o )青(qīng )春期了(le )，我也怕激(🥀)化矛盾(🔲)引发孩子(zǐ )叛(⛓)逆。

我已(📑)经定了这学期一个(🚑)月最(zuì )多(duō )吼一次(cì(🗝) )。