暗夜寻宝

杜傲杰介绍说，在4日晚(wǎ(⛰)n )举行的音乐会上，佩(pè(👦)i )德罗·宝石和段(💫)(duàn )超(🐱)将(jiāng )首先分别各自演奏曲目(🤪)，然(rá(🥧)n )后会(huì )合作(🐙)带来(📍)压(yā )轴的(de )3首吉他二胡二重奏(👝)，包括《我和你》《茉莉花》及(🚦)《里斯本小调法多(duō )，A小(😵)调(diào )》(葡(🏐)萄牙民谣)。

他们(men )不再大(🏺)部分时间(jiān )背着(🏭)(zhe )手“听(🌪)”，而是开始更多地(dì )去“说”，去积(⛽)(jī )极(🍙)与(yǔ )其他同(🎖)学分(🙊)享自己努力探究(jiū )的成果，学(🍯)习效率非(fēi )常高，而且(🚪)在同(tóng )学关(guān )系(❕)上也(🏪)有了很好维护。

陈辉(huī )说，比如(🌮)学生(💄)说(shuō )话声(shē(🎹)ng )音小(🔐)，老师不能说“你说得(dé )太小声(🌇)了，我没听清(qīng )楚。

这个(🛶)小组，4名同(tóng )学趴在(zà(📂)i )课桌上(🕛)头对头地看着(zhe )任务单(🕰)，七手八(bā )脚地(dì(🌨) )标注(⬜)出地图和文字上的关键(jiàn )信(🏒)息(xī(😂) )：“8点半开(kā(😮)i )门”、(🎑)“周一闭馆”、“是拍夜(yè )景的好(🆓)地方”、“门(mén )票30元”……(🐵)那个(gè )小组(zǔ )，已(😪)经有(🏥)心急的同学开始执(zhí )笔规(guī(👭) )划第(🌬)一站：“先(xiā(🌐)n )去国(🚭)家博物馆，免费的！”立即被边上(🤤)的同学拦(lán )住：“不成(🥂)，你看，这写着(zhe )周一闭馆(⏲)，去不了(🛎)！”每个小组各自(zì )为战(📬)(zhàn )，组里的4名学生(🙋)七嘴(⚓)八舌地(dì )讨论(lùn )着，整个教(jiā(😧)o )室中(🌚)(zhōng )没有一个(🐀)学生(🎵)游离在讨论之(zhī )外。

一位着急(🗾)举手几(jǐ )乎要站起来(🗣)的同(tóng )学抢(qiǎng )到(🐻)了第(🌶)一个“评价权”：“我们(men )组和你们(🥈)的(de )路(🗳)线(xiàn )是一样(🤣)的，但(😴)是你看，5月6日(rì )是夏天，你们是(😪)下午(wǔ )3点半到6点半在(🥂)水立方(fāng )，天应(yīng )该还(🛢)没黑，拍(⛓)不了夜(yè )景，而且你们(🚾)没(méi )有考(kǎo )虑路(🖕)上和(📭)吃饭的时间……”这位(wèi )同学(📁)开始(🕍)自(zì )信地(dì(🍙) )介绍(🙎)起自己组的安排：“中(zhōng )午我(😻)们留出了一个小(xiǎo )时(📙)吃饭时间，5点(diǎn )到(👈)7点(diǎ(🌤)n )我们准备去吃串串香(同学们(🌾)(men )都笑(🔶)(xiào )了)，7点到9点(🤭)(diǎn )去(😣)水(shuǐ )立方，这样又逛又能拍夜(🐉)景(jǐng )。

”而要说“刚才那(nà(🥟) )个同学讲得好有(🎽)(yǒu )趣(🤙)，我们再听他说一遍好不好？(💼)”“刚刚那位同(tóng )学(😍)说(shuō(🦏) )的是什么意思，你能用你的(de )话(🍵)说(shuō(🕣) )一下吗？”要更(gè(📒)ng )多地使用类似“你的想法从(có(🦏)ng )哪里来”、“接着上(shàng )面(🅱)同学继续谈谈(tá(🔚)n )你的(🏋)(de )想法”之类的表达方式，帮(bāng )助(🕘)学(xué(👓) )生把学到的(🎆)(de )知识(🐋)(shí )串联起来，让学生把自己和(💩)(hé )其他同伴联结起来(🕢)。

最终被鹰眼监测(🥂)(cè )为(🌭)假(jiǎ )话，谢娜和维嘉则“气愤”地(✳)给赖冠霖起了(le )新(💆)名(mí(🖥)ng )字“赖儿”(英文lair的谐音)并称(chēng )赞(🚛)赖冠霖演技过人。

“接下(👨)来的15分钟交给大家，本组内可(🍔)以相互交流(liú )讨论，之(💮)后再用(yòng )5分钟(zhō(🏤)ng )时间(🚪)完善自己组的游览计划(huá )，然(🙅)(rán )后(🤦)我们一起(qǐ(🤩) )来评(🗺)(píng )价。