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”张婉(wǎn )琳兵败(bài )考研后(💙)，情绪(🌯)一直(🍠)十分(fèn )不稳定，关于未来的计(jì )划似乎全(💿)被打乱，留(🗜)给(gě(🔪)i )她的(🎋)只剩下“失败”二(èr )字以及大段大段的空白(🛳)(bái )与迷茫(🍥)。

是否(🏑)“二战(🐎)”也还是需要考生权衡自(zì )身就业(yè )与发展对(✋)研究(📲)生(shē(🍆)ng )学位(👨)与(yǔ )学校学习专业知(zhī )识的迫(pò )切程度。

他同(🥜)时(shí(🎯) )提到(🙊)，研究(👴)发现心理灵(líng )活性在(zài )压力源与心理健(jiàn )康(🐱)水平(🖱)(píng )之(🛤)间起到部分中介作用(yòng )，这表明可以通过(🦁)心理(lǐ )灵(🕯)活性(🎍)的训(🌡)练来提升公(gōng )务员群体的心理健康水(shuǐ(🔐) )平。

作为过(🈶)来人(🏆)，他认(🛍)(rèn )为考生可以给自己一个(gè )3年的周期，对非常喜欢(❕)(huān )的(🍖)专业(🐽)或者学校，值得(dé )付出时(shí )间和努力达到目(mù(✳) )标，而(🕎)(ér )“如(😢)果仅(🐲)是为了(le )提升学(xué )历，就不一定非(fēi )要坚持(chí )，毕(🧢)竟目(💶)前就(🥚)业(yè(😥) )形势并(bìng )不乐观，硕士毕业和本(běn )科(➿)毕业的竞(🅾)争优(⛔)势相(🎼)差(chà )也没那么明显”。

“我(wǒ )有一个学生非常(🔃)优秀，从做(📎)研究(🎚)生开(📊)始就参与(yǔ )‘墨子号’的工作，当(dāng )时想都没想就(🎵)留在(🥐)了国(⛪)(guó )内。

“以前，海外博士(shì )比较稀(xī )缺，人们会对他(🏂)(tā )们(🔻)高看(🃏)(kàn )一(⛔)眼，他们的待(dài )遇也会(huì )更高。

整个项目(mù )的运(📄)行(há(🚠)ng )‘我(😎)不在(⤴)可以，他不在(zài )不行’。