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（应受访者要(yào )求，张婉琳(🎰)(lín )、孟(🍉)凡、(👨)薛明均(jun1 )为化名）

武汉大学教师赫爽认为(🏑)，很多(🏎)考生“二(èr )战”更多是因(yīn )为考(🕶)研错过(🎼)了秋(🕟)招，同时鉴于已经(jīng )有了一些(🏮)复习(xí(🦒) )的知(🐣)识储备，选择二次考研也多了(le )几分胜算，但(👝)(dàn )二(🦐)次考研也承(chéng )担相应的风险(🏜)，心理(lǐ(🦕) )压力(📸)也会更大(dà )。

此外，有(yǒu )近(jìn )4成(🎊)的调查(🍻)对象(📽)表示希望通过心理辅(fǔ )导寻(🔦)找人生(🗳)(shēng )的(📼)(de )目标与意义。

可这样一位团队中的主力，向(🛷)上进(📷)(jìn )步的路程却(què )走(zǒu )得有些(🔺)缓慢，至(🔯)今仍(🍋)是一名副研究(jiū )员，能够获得(📸)(dé )的支(🐛)持与(🍥)奖励(lì )也寥寥可数。

中国科学院心理研究(🍀)(jiū )所(✴)教授、心(xīn )理(lǐ )健康蓝皮书副(fù )主(🥁)编陈(🏚)祉妍说，心理(lǐ )健康状况较差(👼)(chà )的人(🥧)，他们(🗯)(men )的(de )社会功能受损不明显，能进(🗄)行正常(🕢)(cháng )的(👟)生活，如(rú )从(cóng )表面上看问题(tí )则易被忽(🕚)视，但(⚫)本人内心有不适感(gǎn )，也会妨(🎫)碍(ài )能(🌥)(néng )力(🗄)的正常发挥；如不进行心理(👨)辅导(dǎ(🌇)o )，可能(🎬)自发缓(huǎn )解，也可能发(fā )展为更严重(🐞)的心(🆗)理问(⚪)题。

（应受访(fǎng )者要求，张(zhāng )婉(wǎn )琳、(😅)孟凡(🚳)、薛(xuē )明均为化名）

这部分(⏸)(fèn )人群(😜)应是(🥗)心理(lǐ )健康工作的主(zhǔ )要目(🤮)标人群(Ⓜ)，如他(🐧)们能得到及时的(de )心理辅导，可(kě )有效预防(📃)心理(🔡)(lǐ )疾病，促进心理健康(kāng )。

“我建(😷)议，年轻(🍷)人如(📮)果(guǒ )有(yǒu )机会出国还是要出(🐪)国看看(🎭)，这对(🎃)自(zì )己的世界观、看问题的深刻(kè(💤) )性、(🌑)辩证思考等方面都有好处。

即(jí )使只差了(🌍)几(jǐ(🎙) )分(fèn )，薛明还是选(xuǎn )择了调剂(🈺)，“这是无(🤪)(wú )奈(📐)的决定，因(yīn )为一方面硕士(shì(➗) )报考人(🧡)数只(🎖)会越来越多，以后更不(bú )容易考了；另(lì(🐫)ng )一方(🕑)面我家人(rén )也希望稳妥一些(🧝)，考(kǎo )上(🏽)研究(💏)生即可(kě )，调剂的学(xué )校(xiào )也(💬)有不错(💤)的老(🎃)师”。