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他们介绍，现(🐯)在选课(🙅)越来越偏(piān )向“私人订制”，除了选择(⛵)最能够(🔺)帮(bāng )助自己专业发展的(⛲)(de )课程，兴(🤯)趣也是影(yǐng )响大家选课的一大(dà(🥁) )因素。

“‘(😹)双师型(xíng )’教师(shī )的培(🤶)养关键(📄)(jiàn )是教(⏱)师(shī )在提高理论教学能(né(🍪)ng )力的同(🔺)时，能有合(hé )适的企业给(😀)老师们(👅)(men )提供工(🧦)作、实践的(de )机会，使他们有(🐵)机(jī )会(⏺)不断提(💈)升实践技(jì )能。

“这(👵)可能会(🎀)让(ràng )有(💑)的普通高等院校(xiào )应届毕业生有(🔸)所压(yā(🏈) )力，但也为更多适(shì )合的(🖇)人才敞(🌪)开了从(cóng )事职业教育的大门(mén )。

实(🥡)习生 徐(🌷)司羿 中(zhōng )国青年(nián )报·(🎨)中青在(🐖)(zài )线记者(zhě ) 张茜 来源：中国青(qī(🧑)ng )年报

成(🚓)为线上抢课(kè )风暴“炮灰(👿)”的刘(liú(🏴) )欣捷就(🕸)“蹭”过一(yī )门宪法和法理学(👒)导(dǎo )论(🕞)课，“这种(😴)爆课(kè )，一开门就(🐠)要去占(🌋)(zhàn )座”。

尽(⌚)管有些做(zuò )法还存在争议，但(dàn )近(💏)来也有(👑)不少方法(fǎ )已经得到了(👇)学界的(🏬)(de )认可，在抗癌机制(zhì )和具体药物研(😒)究方(fā(🥎)ng )面均有突破。

他们(men )有了企(🕺)(qǐ )业职(🛬)场经历(lì )后，再(zài )主动转行到(dào )职(🍽)业教(jiā(🌈)o )育，工作能(néng )力和工(gōng )作(🏥)意愿得(📕)到了双(🏧)重(chóng )强化，能够更好地(dì )胜(🕧)任专业(🛃)教师的岗(gǎng )位要求”。

“但如(🐻)(rú )果师(👆)范生在(➰)校期间(jiān )就由用人单位、有(yǒu )关(🌥)合作企(😴)业和毕业(yè )生本人签订(📉)多方协(😔)(xié )议，提前对其进行(háng )企业实践等(🤹)方面的(😌)(de )规划设计，有目标(biāo )地来(🤵)进行教(🕡)导培养(yǎng )，应该(gāi )能更好、更(gèng )有(🗼)效地(dì(🎬) )奠定其为师(shī )基础”。

实施(🥨)职业(yè(💣) )院校教(🔵)(jiāo )师境外培训计划，分年度(➡)、分批(🍣)次选(xuǎn )派职业院校骨干(📤)教(jiāo )师(🔩)校长赴(📶)德国研修(xiū )，学习借鉴“双元(yuán )制”职(🌋)业教育(📩)先进(jìn )经验。